为帮助新进青年教师深入领会教学流程、规范教学管理、提升教学质量，2025年11月29日上午，材料与化学工程学院在产教融合中心组织开展了2025年新进青年教师教学工作专题培训。培训由学院副院长陈仕学主讲，全体2025年新入职青年教师参加。

培训会上，陈仕学副院长围绕“教学大纲、课程考核方案与双向细目表”三大核心内容，结合《生物化学》课程教学大纲实例进行了系统而深入的讲解。陈院长详细介绍了教学大纲的基本结构与撰写要点，强调课程目标与毕业要求指标点之间的对应关系，着重指出要在教学内容、考核方式与评价标准之间建立清晰、合理的内在联系。

在课程考核方案部分，陈院长重点阐释了过程性考核与终结性考核的合理配置原则，深入分析了考核内容对课程目标与毕业要求的支撑关系，并对平时作业、课堂表现、实验报告、期末考试等多种考核形式的评分依据和实施建议进行了细致说明，为青年教师设计科学、规范的考核方案提供了明确指导。在“双向细目表”相关内容讲解中，陈院长从命题计划的整体设计思路入手，结合实际案例，阐明了试题类型与课程目标的匹配原则，强调了考查重点、难度层次与学生能力结构之间的平衡。与此同时，他还对试卷命题、审核与分析的规范流程进行了梳理，帮助青年教师进一步树立“目标—内容—考核”一体化的课程设计理念。整场培训内容详实、逻辑清晰，既有理论高度，又具实践指导意义。参训教师纷纷表示，通过此次培训，进一步明确了教学大纲撰写的规范要求，理清了课程目标与毕业要求之间的对应关系，对课程考核方案设计与试卷命题的具体操作有了更清晰、更系统的认识，为今后高质量开展本科教学工作夯实了基础。

下一步，材料与化学工程学院将持续加强对青年教师的分类指导与培养支持，依托教学培训、示范课堂、教学竞赛等多种途径，不断提升青年教师的教学设计与课堂教学能力，推进教学管理规范化、科学化，切实助力学院教育教学质量稳步提升。。

（图/文：曾鹂；一审：吴小念；二审：陈仕学；三审：郭雷）