为扎实推进工程教育专业认证筹备工作，准确把握2026版认证申请要求，提升认证申请材料编制质量，2026年11月10日下午，我院在产教融合中心3407会议室组织材料科学与工程、制药工程两个专业全体教师，通过腾讯会议集中参加中国工程教育专业认证协会举办的2026年工程教育专业认证申请工作线上说明会。

会上，认证协会专家围绕2026年工程教育专业认证工作安排、申请政策及材料填报要求进行了系统解读，重点介绍了认证申请时间节点、专业申报范围及有关工作要求。针对《工程教育认证申请书（2026版）》，专家从专业基本情况、人才培养方案、课程目标与毕业要求达成评价、持续改进机制等方面，详细讲解了申请书填报规范、材料组织逻辑及常见问题。

会议重点解读了新版申请书对产教融合相关教学要素的要求，强调专业须提供四门产教融合课程的教学与考核资料，其中至少两门为实践类课程，并明确毕业论文（设计）须有行业导师参与指导。同时，会议强调认证申请材料的真实性、规范性和可追溯性，要求各专业认真梳理认证反馈问题及整改落实情况，充分体现人才培养质量持续改进成效。培训还对认证申请系统的操作流程、材料上传及提交要求进行了演示说明。

参会教师认真聆听、详细记录，并结合专业建设实际，进一步明确了新版认证申请书的填报重点和材料准备要求。本次培训加深了教师对工程教育认证理念、标准要求及工作程序的理解，为有序推进专业认证申请工作奠定了基础。

下一步，学院将以此次培训为契机，严格对照《工程教育认证申请书（2026版）》及有关要求，全面梳理专业认证申请准备情况，重点完善产教融合课程建设、实践教学与考核、毕业论文（设计）行业导师指导等方面的支撑材料，系统规范课程教学档案、毕业要求达成评价数据及持续改进工作台账，扎实推进认证申请书编制和系统填报工作。同时，进一步健全“评价—反馈—改进—提升”的教学质量持续改进机制，以工程教育专业认证为抓手，持续深化教育教学改革，提升专业内涵建设水平和应用型人才培养质量。

（图/文 顾靖霞；一审：唐碧芬；二审：陈仕学；三审：郭雷）