为进一步夯实青年教师教学基本功，提升新进教师课堂教学设计与信息化教学应用能力，2026年9月3日，我院在产教融合中心会议室开展新进教师课堂教学能力提升专题培训。培训由谢玮副教授主讲，近两年新进教师及返校博士教师参加。

培训会上，谢玮结合自身教学实践和课程建设经验，围绕教学理念与育人要求、教学设计理论与实践、教育技术应用与提升三个方面进行系统讲解。她结合国家“金专、金课、金师”建设要求，分析新时代学情、教学环境和人才培养需求的新变化，指出青年教师要主动适应教育教学改革要求，不断提升教学设计和课堂实施能力，以高质量课堂教学助力人才培养质量提升。

在教学设计环节，谢玮以《食品化学》课程建设为例，详细介绍BOPPPS教学模型的设计思路与实施要点，并结合SPOC+PPTs混合式教学实践，分享思维导图辅助知识建构、学习简报拓展学生视野、课程思政有机融入等教学设计方法，为新进教师优化课堂教学提供了具有针对性和可操作性的参考。

在信息化教学应用方面，培训重点介绍了学习通、泛雅平台在教学过程管理和过程性考核中的应用，围绕课堂积分、在线测评、分组任务、学情分析等功能进行了实例讲解，引导教师充分利用教学数据及时掌握学生学习状态、优化教学策略，不断提升课堂教学的精准性和有效性。

培训最后，谢玮结合个人教学成长经历，就青年教师职业发展和课程建设分享经验，并重点介绍《食品化学》课程从校级“金课”到国家级一流本科课程的建设历程，为青年教师开展课程建设、推进教学改革提供了有益借鉴。参训教师表示，本次培训内容充实、案例鲜活、贴近课堂教学实际，对解决教学设计、课堂组织和信息化教学应用中的实际问题具有较强的指导作用。

下一步，学院将持续加强青年教师教学能力培养，通过听课评课、教学观摩、专题研修、经验交流等多种形式，进一步完善青年教师教学能力提升机制，搭建教师交流成长平台，不断夯实教师教学基本功，持续提升教育教学质量和人才培养水平。

(图/文：曾郦；一审：唐碧芬；二审：陈仕学；三审：郭雷)