近日，铜仁学院梁成艾教授带领的研究团队带来了最新成果，即职业教育“项目主题式”育人模式。职业教育“项目主题式”育人模式是一种基于工作过程体系，以职业岗位的具体工作任务为参照点，以项目为载体，以主题工作任务为单位、以具体任务的完成为途径的新型育人模式。

该成果是梁成艾教授十几年来的学术实践探索，这种模式试图通过教学项目的重塑、主题任务的再构和具体任务的匹配等措施来建构受教育者在职业实践活动中所需要的实践知识、操作技能与职业情操，旨在解决职业教育主体学习能动性不足与主动性不强、传统职业教育教学过度强调按照学科知识内在性质和逻辑结构组织教育教学的偏执性、“程序性知识和陈序性知识相悖离、学做分离、知行脱节”的统整性与融合性这三大问题。该模式不仅提出了“项目驱动，主题重构”之育人理念、创建了“任务分解，知行统一”之实践机制、构建了“五位一体，系统集成”之培育体系。而且还创设了以“理念引领，课程生成；项目驱动，主题重构；学用结合，任务分解；知行统一，融合发展；勇于担当，服务跟进”为特征的职业教育育人理念。经历十多年的实践探索，该模式在人才培养数质双升、科研成果推陈出新、社会服务深广结合等方面均取得了显著成效。

据悉，多场职业教育培训活动运用到“项目主题式”育人模式，同时孵化出省部级及以上课题8项、相关高水平学术论文二十余篇、著作五部及金课一门，形成了一系列创新性理论实践成果。相信随着项目主题式育人模式的继续发展和普遍推广，依托该模式取得的成果将会更加丰富、更加优秀。

（图/张洪强   文/代玉芳）
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