理论思维对于高校思政课教师运用马克思主义引导学生提高科学思维具有重要意义。思政课教师理论思维的建构，是适配新时代发展大局的现实需要，是准确把握思政课理论属性的内在要求，是落实立德树人根本任务的核心支撑，是推动教学实践提质升级的核心环节，也是引导学生学会正确思维方法的重要前提。思政课程直抵人心的价值力、理论说服学生的思想力、融通历史长河的洞察力、透过现象看本质的抽象力、把握社会现实的实践力，构成了思政课教师理论思维的核心要义与基本要素。培养和提升思政课教师的理论思维，需要筑牢信仰马克思主义的政治定力，锤炼运用马克思主义的看家本领，提升马克思主义理论体系的建构能力，不断推动实践教学经验理论化，增强马克思主义的职业自信、学科自信和课堂自信。