为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示及在学校思想政治理论课教师座谈会和在中国人民大学考察时的重要讲话精神，贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，加强对不同学段不同类型思政课建设分类指导，推动新时代学校思政课高质量发展，全面提高全市思政课质量和水平，在铜仁市教育局的大力支持与帮助下，5月15日-5月17日，我院党委书记张江林带领陈开敏、王德召两位教授以及研究生陈燕霞一行到印江县、德江县、沿河县、思南县、石阡县开展“大中小学思政课一体化建设情况”调研。

张江林带队开展大中小学思政课一体化建设情况调研

张江林带队开展大中小学思政课一体化建设情况调研

副院长张新昌带领冉光仙教授、杨伟博士以及研究生陈梦君一行到碧江区、万山区、江口县、松桃县、玉屏县开展“大中小学思政课一体化建设情况”调研。

张新昌带队开展大中小学思政课一体化建设情况调研

张新昌带队开展大中小学思政课一体化建设情况调研

在实地走访、调研中，深入了解我市各区县大中小学思想政治理论课建设情况、推进思想政治理论研究和实践探索情况、建立各学段交流平台情况、思政课教师队伍培养培训的举措和成效、思政课的制度建设、质量检测方面的举措和成效、解决乡村学校思政课发展难题方面的举措和成效。各区县教育局，各学校相关负责人及老师详细介绍了学校思想政治理论课建设情况，通过调查发现，铜仁市大中小学思政课一体化建设情况总体良好，但也存在一些亟待解决的问题。

加强大中小学思政课一体化建设，要按照不同学段学生身心特点和成长发展规律，循序渐进、螺旋上升、有针对性地开展思想政治教育。这既是国家层面对思想政治教育工作的系统规划，也是为党育人、为国育才的内在要求。此次在全市开展的大中小学思政课一体化建设调研，能够更加深入地了解我市在大中小学思政课一体化建设过程出现的困难并提出对策。通过思政课教学一体化建设，有助于积极挖掘社会实践资源，搭建学校、家庭和社会的育人平台，统筹规划各学段教学的目标设计和内容衔接，进一步丰富育人资源、拓展育人空间，形成协同育人新格局。

（图/陈燕霞 陈梦君 文/陈燕霞 一审/王德召 /二审/赖全 三审/张江林）