2018年11月30日下午，我院公文写作中心在院会议室组织召开“大学语文”课堂教学改革研讨会。田秋写作学院全体教师及部分“大学语文”教师参加会议，田秋写作学院主持工作副院长孙向阳教授出席会议，会议由田秋写作学院公文写作中心负责人陈洁主持。

会上，陈洁首先详细介绍了我校“大学语文”课堂教学改革的工作推进情况及下一步工作计划。她说，大学语文作为我校“山”字型人才培养模式的重要组成部分，旨在全面提升我校学生的人文素养和应用写作能力，培养能够适应社会发展需求的具有一定写作与沟通能力的复合型人才。通识教育贯彻人才培养的全过程，服务学生的人格品质养成，“大学语文”课程改革刻不容缓，而课堂教学改革是重中之重，“大学语文”课堂教学不仅仅是知识的传授，更是培养学生独立思辨、正确看待问题的能力，从而建立高尚的人生观、世界观和价值观。

接着，参会教师围绕“大学语文”课堂教学改革进行了激烈而深入的讨论。庄鸿文教授结合“大学语文”课堂教学改革实际作了重点发言。她认为我院已经走在“大学语文”改革的路上，课程结构改革已经展开。教师作为课程改革的重要组成部分，其个人业务水平的高低决定了课堂教学改革工作的优劣。因此，教师需要不断的提升自我知识结构的升级和教学能力的提升，强调教师要平等对待学生，师生共同融入课堂，提升“大学语文”课堂教学质量。

与会教师一致赞同会议达成的共识。纷纷表示要以十分的热情积极投入到我院“大学语文”课程改革之中，为我校通识课程改革工作服务。

最后，孙向阳就“大学语文”课堂教学改革工作作了总结发言。他强调，“大学语文”改革需从教材、课程、教师三方面重点入手。教材建设我院已在有序推进之中，各位教师在实际课堂教学中尤其需要注意将大学语文课堂与中学语文课堂区分开来，彰显大学语文的大学性。

                                                                                 （图文/陈洁   孙向阳/审）

会议现场

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教师发言