一、心理健康教育中心工作要点（其中包含开展如心理沙龙、心理电影赏析等心理健康教育活动、日常心理咨询与心理危机干预）
上半年：
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时间 |
工作要点 |
中心职责 |
各院心理工作站职责 |
工作目标 |
完成情况 |
备注 |
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3月 |
1、召开2017年心理健康教育工作部署会 |
制定计划，对全年工作进行安排 |
按时参加，认真落实会议精神 |
全面推进我校心理健康教育工作向科学化、规范化方向发展 |
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2、开放心理咨询综合服务平台 |
做好前期准备及咨询服务工作 |
协助中心做好宣传及引导工作 |
为学生提供倾诉、宣泄平台，帮助学生解决心理问题 |
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3、对2016年普查或排查出存在心理问题的学生继续跟踪关注及疏导干预 |
约谈咨询，及时掌握学生心理状态 |
协助中心做好相关工作 |
帮助学生走出心理困惑或危机，回到正常的学习和生活中去 |
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4、招募青春健康志愿者，成立“青春健康同伴社” |
制定方案，组织实施 |
协助中心做好宣传 |
建立我校心理健康教育服务社会的学生队伍 |
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4月 |
启动2017年“心灵互动”社会服务系列活动 |
协助当地相关单位或部门做好社会服务工作 |
为学生积极参与社会实践提供帮助与支持 |
加强我校社会服务功能，同时让学生在实践中成长与发展 |
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5月 |
组织开展第十届“5.25心理健康活动月”系列活动 |
制定方案，组织实施 |
做好宣传，积极协助，认真落实 |
发挥本院优势，打造特色亮点，辐射全校学生 |
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6月 |
开展学生心理危机专项排查及疏导干预 |
制定方案，组织实施 |
认真排查，并协助中心做好疏导干预工作 |
确保排查无漏洞、无死角，干预及时有效 |
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下半年：
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时间 |
工作要点 |
中心职责 |
各院心理工作站职责 |
工作目标 |
完成情况 |
备注 |
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9月 |
1、举办第八期班级心理委员培训班 |
制定方案，组织培训 |
组织推选、上报名单，加强管理 |
建立学生心理工作者团队 |
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2、开展新生心理普查 |
制定方案，组织普查 |
组织学生按时参加 |
了解新生入学后的心理状态 |
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10月 |
1、心理普查结果处理及后续工作 |
补测、筛查、约谈并建立重点关注学生心理档案、撰写心理普查报告 |
协助中心做好相关工作 |
帮助重点关注学生尽快适应大学生活；为心理危机干预工作提供参考 |
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2、组织开展“10.10世界精神卫生日”教育宣传系列活动 |
制定方案，组织实施 |
做好宣传，积极协助，认真落实 |
普及心理健康常识，提高学生心理健康意识和水平 |
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11月 |
组织开展“双十一”心理健康专题活动 |
制定方案，组织实施 |
做好宣传，积极协助 |
丰富学生课余生活，增进学生相互之间的交流与合作 |
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12月 |
开展学生心理危机专项排查及疏导干预 |
制定方案，组织实施 |
认真排查，并协助中心做好疏导干预工作 |
确保排查无漏洞、无死角，干预及时有效 |
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二、各院心理工作站日常工作主要内容及相关要求
总要求：各院把学生心理健康教育纳入本年度学生工作计划并按要求实施，在做好基础性工作的同时，结合本院专业特点和优势，有针对性地开展各具特色的工作。
（一）各院学生心理健康教育工作网络建设
1、各院进一步完善本院学生心理健康教育工作网络（即成立工作领导小组，下设心理工作站并指定专人负责，指导本院辅导员、班主任以及学生心理工作者开展工作），并形成文件；
2、各院每学期对以上人员组织开展学习培训、交流研讨等活动不少于1次（以活动图文资料为准）。
（二）日常心理辅导工作
1、协助中心做好学生心理咨询综合服务平台的宣传工作，并鼓励遇到心理困惑的学生主动到心理健康教育中心咨询；
2、心理辅导员、专兼职辅导员、班主任每学期与本院学生进行谈心（心理辅导）不少于5次（以《铜仁学院学生心理辅导记录表》为准）；
3、各班心理委员每周向本院心理辅导员汇报班级情况不少于1次（以《工作记录表》为准）。
（三）教育宣传活动
1、协助中心开展各项心理健康教育宣传活动；
2、各院本年度组织开展2次以上心理健康教育宣传活动（含专题讲座），并在校园网（或中心网站）上进行宣传报道（以活动图文资料为准）。
学生工作部（处）
心理健康教育中心
2017年3月1日
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