数字时代背景下，知识图谱赋能高校专业课程思政建设成为未来发展方向。知识图谱在教学内容整合、教学方式融入、教学评价革新方面具有赋能高校课程思政建设的价值意蕴。然而，知识图谱赋能高校课程思政建设，存在知识图谱构建难度大，教师参与程度低，学生应用效率低等现实困境。为更好地实践知识图谱赋能课程思政建设，需构建运用最新技术赋能知识图谱建设、采用多种方式鼓励教师提升数智化意识和能力，增强责任意识、以内外合力激发学生应用知识图谱的动力等多种方式相结合的实践路径，以期提升知识图谱赋能课程思政建设的质量。