高校是创新创业教育的主阵地，但开展创新创业活动所需要的关键资源要素不足，需寻求外部支持，并与其它组织进行资源交换和共享。在高校与其他组织互动的过程中，彼此之间的资源依赖关系和权力关系，会影响高校创新创业教育生态系统的运行状况。以资源依赖理论为框架，分析高校创新创业教育中各主体所面临的资源依赖问题，通过“联合依赖”改善不同主体的资源依赖关系，通过“平衡各主体资源需求，使资源依赖结构转向联合依赖；建立多主体利益关联机制，借由共同利益巩固联合依赖；做好各主体依赖关系识别，动态调整维持整体依赖平衡”等策略，实现主体间的合作共生。