为了进一步学好、悟透本科职业教育的意涵、指向、要求等，4月16日，发展规划处（社会服务中心）、教学质量监控与评估中心在行政楼8525会议室召开“办好本科职业教育要补哪些课”教职工政治理论专题学习会，理论学习会由曾维华老师主持。
会议指出，国务院日前印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出：“开展本科层次职业教育试点。”关于如何办好本科职业教育，我校校长侯长林教授于4月2日在《中国教育报》上撰写专题文章“办好本科职业教育要补哪些课”，这篇文章阐述了本科职业院校会遇到哪些问题、要如何转型的问题等，这些为我们既提供了理论遵循，也提供了实践指导。
会议认为，专科层次职业教育转向本科层次职业教育是层次上的升级，类型并没有变化。普通本科高校应用转型是层次没有变化，但类型却发生转变了。本科层次职业教育和普通本科高校应用转型殊途同归，但是需要补的短板是不同的：比如应用型本科高校需要补的短板是双师型师资队伍、实习实训基地建设、课程改革（模块化教学改革）、课程改革要围绕未来工作岗位需求来设置课程，要先明确岗位的核心素养和知识等等。
会议强调，我们要清晰地认识到本科职业教育和普通本科高校应用转型之间的关系，厘清二者之间的关系，我们才能找准我们在应用转型中如何“补课”。文章中所涉及到的办好本科职业教育需要处理好的“学科建设缺失、科学研究基础薄弱、高水平师资欠缺”三个方面的问题是比较核心的，我们在应用转型过程中，也要协调处理好这三个关键问题。
（曾维华/图文 杨忠华/编辑 罗静/审核 ）
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