为了适应新时代农村发展需求，提高乡村振兴干部的创新能力，2023年11月28日，在“松桃苗族双语乡村振兴干部培训”项目负责任张建刚和培训班班主任刘禹珉的带领下，进行了多场现场教学活动，学员们热情的参观铜仁学院武陵山旅游产品实训实践中心（民族手工艺品展厅）、铜仁学院文学馆、普通话测试站（民汉双语测试站）和万山古镇、万山高楼坪青年湖村黄家寨。

早上，学员们首先来到铜仁学院武陵山旅游产品实训实践中心，深入了解具有民族地域特色的文创产品。学员们认识到旅游产品助力乡村振兴是一种可持续发展的新模式，它为乡村带来了新的发展机遇，也为游客提供了独特的旅游体验。通过深入挖掘乡村文化、结合市场需求、注重环保和可持续发展等措施，我们可以打造具有地方特色的旅游产品，实现乡村振兴的目标。未来，乡村旅游产品的发展将更加多元化、品牌化、特色化，会为乡村振兴注入新的活力。

参观完铜仁学院武陵山旅游产品实训实践中心后，学员们来到铜仁文学馆。铜仁文学馆位于铜仁学院明德楼，内设铜仁文学厅、晨光文学厅、欧阳黔森作品陈列室和叶辛作品陈列区。通过文学文本、原始文献、图片、影像等资料的多重营造与阐释，展示铜仁文学的发展历史与不俗成绩，呈现铜仁学院晨光文学40年来的发展历程。在参观过程中，学员受到极大的启发，体会到乡村振兴教育是基础，人才是关键。文化馆应配合乡村振兴的职业教育体系，培养新型职业农民以及新农村建设所需的各类服务和专业人才，并发动农民通过职业教育学会从事农业产业的本领，实现农民继续教育，助推乡村农业产业的发展，解决乡村振兴人才紧缺的问题。

  接着，学员们来到铜仁学院民汉双语服务基地参观普通话测试站（民汉双语测试站）。推广普通话，是语言文字工作助力乡村振兴、服务“三农”发展的重要举措。党的二十大报告指出：“加大国家通用语言文字推广力度。”“推普”助力乡村文化传承与创新。中国乡村文化既包含独具特色的物质文化形态，也有村史村志、传统技艺、民歌、美术等多种非物质文化形态。此次参观对各位学员来说具有重大启发，文化形态不仅可用当地方言和民族语言来承载传承，更要用国家通用语言文字来撰写、描述、保存、宣传和阐释，以此将国家通用语言文字和乡土特色文化融入乡村建设。

  下午，学员们在张建刚老师的带领下来到了万山古镇。铜仁万山，新中国第一个县级行政特区，享誉中外的“丹砂王国”，诠释着工业文明的深邃与厚重。“加快推动转型可持续发展”成为万山前进中的灯塔，万山围绕城市异地转型、产业原地转型重点发力。从中国汞都到朱砂古镇，从资源枯竭到新兴产业落地生长，铜仁市万山区走出了一条资源枯竭型城市可持续发展之路。在一个全新的时代，我们的国家正以全新的面貌向前发展，在新时代爱国教育基地，学员了解到万山的历史和文化，了解到祖国的发展历程和无数英雄的故事，增强了民族自豪感和文化自信，也认识到乡村振兴，要因地制宜制定产业发展策略，激活乡村产业发展内生动力，实现乡村发展从“帮扶输血”向“产业造血”转型。同时也需要充分发挥农民主体作用。立足特色资源，关注市场需求，乡村产业就能在发展壮大中更多更好惠及农村农民。

  最后，大家来到位于万山区高楼坪乡青年湖村的黄家寨，学习黄家寨的优良治理理念。青年湖村黄家寨以“四在农家·和美乡村”建设为载体，抢抓“强村富民”三年行动机遇，借力“莞铜协作”，不断强化基础设施配套、优化特色产业链条、深化农旅融合内涵，充分发挥山水田园优势，推出农家乐、休闲垂钓等休闲避暑娱乐产品，将美丽乡村和生态旅游相结合，做活“山水”文章，做优“生态”文章，擦亮了“水墨黄家寨”乡村文旅名片，走出一条“党建强、产业兴、生态美、治理优、百姓富、乡风淳”的乡村振兴蝶变之路。大家通过参观学习，体验到必须结合自己乡村优势，打造属于自己的乡村旅游品牌.

（供稿：吴迪/摄影：杨光兰/编辑：张宇名/一审：郭征帆/二审：蒋小红/三审：孙向阳）

参观铜仁学院武陵山旅游产品实训实践中心

参观铜仁学院文学馆

参观普通话测试站（民汉双语测试站）

参观万山古镇

现场教学活动学员合影

参观万山高楼坪青年湖村黄家寨