近日，由我院张钧教授主持的贵州省教育科学规划一般课题“贵州省农村中小学信息技术与学科教学深度融合的有效性探究（2018B083）” 顺利通过贵州省教育科学规划领导小组结题验收。

该课题要研究信息技术与学科教学的深度融合，利用信息技术的技术优势，探寻教师“教”的方法和学生“学”的方法与策略的研究，探索基于信息技术环境下自主学习、合作学习、探究式学习模式的研究，尝试新课程改革理念指导下教学资源的开发与建设的研究。课题重点研究了贵州农村中小学校在硬件环境和应用水平上，特别是在利用共享优质教育资源提高教育教学质量方面，发展如何均衡；在运用现代教育教学理论开展信息技术融合学科课程的思想和观念如何改变与提升；在利用信息技术提高教育教学质量方面，方法如何有效；信息技术与学科教学融合的评价机制如何建立等问题。

课题验收专家认为，该课题重点对贵州农村中小学信息技术与学科教学深度融合的成功经验及存在的问题进行剖析研究，为增强农村中小学教师对融合意识的理解，促进教师的专业成长，提高他们的信息素养，深度优化课堂教学提供有效改革路径。

（供稿/科研科 编辑/郭征帆 审核/蒋小红）