为贯彻落实《国务院办公厅关于转发〈教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划〉的通知》(〔2021〕60号)、《贵州省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施意见》要求，提高小学“随班就读”教师业务能力，推动特殊教育融合发展，根据省教育厅安排，由铜仁市教育局和铜仁学院联合主办，贵州省教师发展中心承办的铜仁市2022年特殊教育融合发展教师能力提升培训活动于2022年11月23日-12月2日在铜仁市锦江宾馆顺利举行。我院特殊教育专业田印红教授、刘方林博士、彭霓副教授、宋健博士以及宋安宁老师受邀担任本次集中培训授课专家。

本次培训分为两期，设置了以下培训主题：“特殊教育的政策解读”“如何做好随班就读的课堂教学工作”“特殊儿童行为问题的测量与评估”“随班就读学校的班级管理”“特殊教育资源中心和资源教室的职能及运行”“随班就读学生的个别化教育计划”“特殊儿童行为矫正技术的理论与实操”“如何做好融合教育的课题研究”。其中，田印红教授主讲“随班就读学校的班级管理”；刘方林博士主讲“如何做好融合教育的课题研究”；彭霓副教授主讲“随班就读学生的个别化教育计划”；宋健博士主讲“特殊儿童行为问题的测量与评估”；宋安宁老师主讲“特殊儿童行为矫正技术的理论与实操”；专家们讲解清晰、分析透彻，并将自己丰富的专业知识与教学经验巧妙而自然的结合，对参训教师有较好的示范作用，受到参训教师的一致好评。

通过本次培训，不仅增加了我院特殊教育专业教师的社会服务意识与经验，还加强普通学校教师对特殊教育相关知识的了解，提升了小学“随班就读”教师业务能力，为推动特殊教育融合教育的发展具有重要意义。

（文/宋健 图/陆艳 一审/左文 二审/王华刚 三审/崔德虎）

陆艳博士主持开班典礼

田印红教授培训现场

刘方林博士培训现场

彭霓副教授培训现场

宋健博士培训现场

宋安宁老师培训现场

结业典礼