为了加强学生专业学习，培养学生实践能力，根据《特殊教育专业人才培养方案》及《教育见习大纲》要求，2021-2022学年度第一学期特殊教育系2020级特殊教育班为期一周的见习活动结束，并于12月21日在明理楼B409开展特殊教育系见习总结大会。参加本次活动的有特殊教育专业教研室主任宋健老师与2020级特殊教育班全体学生。

大会过程中，同学们根据实习分组顺序围绕以下11个主题进行汇报：《关于小朋友情绪问题的讨论》《老师与家长应该如何更好的合作》《DTT回合式教学法在个训课中的运用》《作为真正的特教工作者要具备什么》《怎样与自闭症儿童相处》《家长对自己的孩子是特殊儿童的态度以及教育方式》《怎样提高自闭症儿童的说话率》《个别训练室的优缺点》《感统训练对儿童语言发育迟缓有帮助吗》《自闭症儿童是否需要系统脱敏法进行治疗》《见习前后对自闭症儿童的偏差》。最后，宋健老师对于同学们的汇报给予肯定的同时也结合自身经验为同学们提出专业技能学习的建议，宋健指出以后要加强专业知识学习，把所学专业知识用于实践学习中，并且要增加专业情怀，发扬“特教”精神。

通过这次见习，使同学们明白了要将理论知识与实践操作相结合，在实践中应用平时所学的理论知识，更加努力学习专业技能。同时，也增强了同学们的专业情怀与专业认同感，培养了同学们关爱特殊儿童、尊重特殊儿童的良好精神与品格。

曹诗迅宋健/文图 田劲松 崔德虎/审

学生见习汇报

学生见习汇报

宋健老师总结发言