为提高特殊教育专业学生专业技能，根据《教育学院特殊教育专业实践教学周方案》《2024—2025学年第一学期特殊教育专业技能达标验收方案》要求，特殊教育专业于2024年12月17日-19日在明理楼B4305、410和301教室进行2024年度特殊教育专业技能验收，此次验收项目包括IEP撰写、国家通用盲文和国家通用手语三项专业技能，验收对象为2022级特殊教育专业全体学生。

12月17日验收的项目是IEP撰写，当场抽签决定试题后完成方案撰写。具体内容为问题的选择、问题的界定、制定长期目标、制定短期目标、确定教育康复干预措施。验收形式为书面验收和电脑撰写，以适应不同学生的技能特长和未来工作场景的需求，学生在这一环节中展现了出色的规划和撰写能力，充分展示了同学们在特殊教育领域专业素养的扎实基础。

12月18日-19日验收的项目是国家通用盲文和国家通用手语，国家通用盲文考核的具体内容为选择题盲译汉（字词、成语）、判断题盲译汉（诗句盲符的判断）、填空题盲译汉（数字、成语）应用题盲译汉（数学运算）和写作题汉译盲。国家通用手语考核的具体内容为选择题（看图选文、看文选图）、简答题（描述手语释义）、翻译题（翻译句子和视频）。验收形式则都采用线上检验的方式进行，这种创新的测试形式不仅适应了当前数字化教学的趋势，也为学生提供了一个更加灵活和便捷的考核环境。学生们在技能验收中表现出色，并严格遵守验收纪律，体现了同学们在学习过程中的努力认真，充分展示了特殊教育专业学生的风采。  

通过本次技能验收活动，学生们不仅巩固了专业知识，也提升了实际操作能力；这次活动不仅是对特殊教育专业技能的一次检验，更是一次学生学习和成长的宝贵机会，为将来培养具备高素质专业技能的特殊教育教师和步入特殊教育岗位打下了坚实的基础。

（IEP撰写技能验收）

（国家通用手语技能验收）

（国家通用盲文技能验收）

（文/罗丽   图/罗丽  一审/宋健   二审/王华刚   三审/崔德虎）