大一新生开课在即，为确保教学工作有序开展，近日，教育学院公共教育学部召开新学期《大学生心理健康教育》课程教学研讨会，相关任课教师参加会议。共同研讨课程建设，优化教学安排，提升《大学生心理健康教育》课程教学质量。

本次会议围绕三项核心议题展开。首先，与会教师深入研讨《大学生心理健康教育》课程教学大纲，提出结合学生实际需求，优化大纲结构的建议，确保教学内容科学、实用。其次，新任课教师分别进行试讲展示，教研室成员从教学设计、课堂互动、案例选择等方面提出改进建议，帮助新教师提升教学能力。此外，会议还就课程作业布置形式展开讨论，强调本门课程作业应注重实践性、互动性，以促进学生心理健康知识的实际运用。最后，教研室主任田仁海强调，全体教师要严格遵循教学规范，确保教学质量，同时关注学生心理动态，充分发挥课程在心理健康教育中的主渠道作用；公共教育学部负责人王诗尧在会上提出，心理健康教育课程应注重理论与实践相结合，增强学生的参与感和获得感。

本次会议的召开，进一步明确了新学期《大学生心理健康教育》课程的教学目标与实施路径，为新任教师提供了学习交流的机会，也为提升课程教学质量奠定了坚实基础。公共教育学部将持续优化教学管理，推动心理健康教育工作高质量发展，助力学生健康成长。（文/田仁海 图/王诗尧 一审/王诗尧 二审/王华刚 三审/崔德虎）

研讨现场

研讨现场

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