一、个人简介

徐秋云，女，汉族，中共党员，江西永新县人，硕士研究生，教授，青年学术骨干，兼铜仁学院党委组织部副部长。主讲化学教学论、职业教育教学论、教师职业道德、中外著名教育家简介、化学课堂教学技能、教育科学研究方法、学前教育科研方法、幼儿园课程概论等课程。2007年以来主持省级、厅级、校级科研项目11项，参与各级课题多项，在《课程·教材·教法》《化学教育》《教学与管理》《中国成人教育》等期刊上发表论文30余篇，近年来，获铜仁学院优秀班主任、铜仁学院优秀教育工作者、铜仁学院优秀共产党员、铜仁市优秀共产党员、铜仁市优秀教育工作者、铜仁学院教学名师等称号。

二、教育背景

2001年毕业于井冈山大学，化学专业，2007年研究生毕业于西南大学，课程与教学论专业，获教育学硕士学位。

三、工作经历

2001年8月至2004年7月，江西省永新第三中学任教高中化学；2007年9月至今，在铜仁学院任教，先后任讲师、副教授，教授。

四、主要发表的论文

[1]徐秋云，李远蓉.农村中学化学课程资源开发与利用的调查研究[J].课程·教材·教法，2006年第4期。

[2]徐秋云，李远蓉.试论化学语言及其教育价值[J].化学教育，2006年第9期。

[3]徐秋云，李远蓉.化学教师教育对农村中学教师专业发展的影响及其对策[J].教学与管理，2010年第3期。

[4]徐秋云，李远蓉.贫困地区农村中学化学教师专业发展现状调查[J].化学教育，2011年第5期。

[5]徐秋云.黔东少数民族地区农村中学化学课程资源开发的现实策略[J].教育探索，，2012年第6期.

[6]徐秋云，李锦伟.文化传承创新视野下我国科技史的教育价值[J].教学与管理，2013年第2期。

[7]徐秋云.新形势下学生党员教育需要把握四种方法[J].领导科学论坛，2013年第12期。

[8]徐秋云.地方新升本院校德育工作理念探讨—基于德育软环境建设视角[J].华中师范大学学报（人文社科版），2014年6月。

[9] 徐秋云.把中国梦融入高校学生党建工作的路径选择[J].领导科学论坛，2015年第1期。

[10]徐秋云. 新升本地方院校学风建设现状调查[J].科技经济市场，2015,（10）

[11]徐秋云.高校学生档案的教育价值[J].学园，2015，（08）

[12]徐秋云.新升本地方院校大学生学习质量现状调查[J].和田师范专科学校学报，2016.02

[13]徐秋云.竞争与协同:自然文化遗产保护与开发的基本动力—以梵净山为例[J].传承，2016年2月.

[14]徐秋云.西南地区民族文化课程资源开发策略[J].科技经济市场，2016年3月.

[15]徐秋云.贵州省民族地区文化课程资源常态化开发的影响因素分析[J].教育现代化，2016年4月。

[16]徐秋云，梁成艾，彭吉黔.基于组织变革理论视角的新建本科院校转型发展三维路径[J].中国成人教育，2016年8月。

[17]徐秋云，罗红芳，舒华.新升本地方院校大学生专业教育现状及策略[J].中华少年，2016年11月。

[18]徐秋云.新建本科院校课程文化建设的使命[J].铜仁学院学报，2017年6月。

[19]徐秋云.“实”“恒”“柔”:铜仁学院党建工作的几个关键词[N].贵州日报，2018-01-30。[9]徐秋云.提高保障水平 塑造美丽乡村[N].铜仁日报，2018-08-08。

[20徐秋云，张钱.应用型大学治理文化建设内涵、途径探析[J].中国成人教育，2018

（21）

[21]徐秋云，洪頵.高校党员干部提高学习力对策研究[J].阿坝师范学院学报.2019,36(03).

五、主持课题

主持了11项课题，省部课题4项，厅级课题4项，学校课题3项。主要课题如下：

1.省科技厅-铜仁学院联合基金项目： 基于耗散结构理论的梵净山自然文化遗产保护与开发研究，（编号：黔科合J字LKT[2012]21号）。

2.贵州省人文社科规划项目：贵州省少数民族地区文化课程资源常态化开发与应用研究，（编号：12GH046）。

3.首届贵州省教育科学规划立项课题：黔渝少数民族地区文化课程资源常态开发与应用研究－－基于文化传承创新的视角 （编号：2013B109）。

4.第二届贵州省教育科学规划重点课题，“教育质量文化视角下的新型大学课程文化建设”(编号：2017A053）。

六、科研奖励

1.2016年1月，被省教育工委表彰 获高校党建理论研讨优秀论文“二等奖”；

2.2017年，贵州省第二届教育科学研究优秀成果奖三等奖：高中生化学解题时问题解决空间的数据化研究。

3.2017年9月，获铜仁学院卓越教育奖“教学名师”。