一、个人简介

田圣会，1970 年 11 月生，男，中共党员，瑶族，湖南辰溪人，博士，教授。

二、主要研究领域

教育经济与管理、传统文化教育。

三、教育背景

2018.9-2019.6 湖南师范大学高级访问学者，研修教育基本理论。

2007.9-2010.6 武汉大学教育经济与管理专业，获管理学博士学位。

2001.3-2005.6 北京师范大学教育管理专业，获教育硕士学位。

1992.9-1996.6 湖南师范大学学校教育专业，获教育学学士学位。

四、现聘岗位及主要工作经历

1.现聘岗位：铜仁学院教育学院基础教育系教师。

2.工作经历：2013年6月-2019年6月怀化学院教育科学学院副院长，分管过教学、科研与服务地方等工作；2016年9月-2018年6月兼怀化学院教育科学学院第一党支部书记； 2010年7月-2013年2月怀化学院高等教育研究所从事高等教育研究，并负责怀化学院教改管理和《怀化学院教育研究》编辑工作；2004年11月-2007年6 月怀化学院教务处主任科员，从事怀化学院教改管理、教研室管理和《怀化学院教育研究》编辑工作；2002年9-2004年10月怀化学院教育系教师；1996年7月-2001年2月湖南省原黔阳师范学校政教组教师。

3.学术兼职：湖南省教育学专业委员会常务理事（2015-2021）、怀化学院第四届学术委员会委员（2014-2019）和怀化学院学报编委会委员（2013-2018）。

五、学术成果

（一）著作

1.田圣会：《大学生就业压力实证研究》（独著），吉林出版集团股份有限公司，2019年。

2.田圣会：《民族非物质文化遗产课程资源开发》（独著），东北师范大学出版社，2019年。

3.田圣会：《优化知识 强化能力 内化素质：新建地方本科院校应用型人才培养模式研究》（第六章）世界图书出版公司，2012年。

（二）教材

1.田圣会：《人文科学概论》（第七章），华中科技大学出版社，2017年。

2.田圣会：《大学生心理健康教育》（第九章），华东师范大学出版 社，2015年。

3.田圣会：《中学人文课程教学概论》（第六章），华中科技大学出 版社，2012年。

4.田圣会：《现代教育学》（第二章），湖南教育出版，2003年。

（三）论文

1.田圣会：《大学生公正世界信念与就业压力的关系》《中国大学生就业》,2019年第8期。

2.田圣会：《大学生就业压力对其生活满意度的影响》《怀化学院学报》,2019年第7期。

3.田圣会:《“非遗”地方高校教育传承:价值、路径与方法——以湘西苗族服饰为例》《怀化学院学报》,2018年第9期。

4.田圣会：《非遗中小学教育:价值、途径与方法——以辰州傩戏语文教学为例》《新丝路》，2018年第10期。

5.田圣会：《非遗学前教育:价值、路径与方法——以侗族芦笙为个案》《新丝路》，2018 年第10期。

6.田圣会,宋克慧,杨吉兴,孙志良,肖芬：《对口支援高校教学资源共享机制的 研究与实践》《高教学刊》，2017年第12期。

7.田圣会：《“3.12”翻转课堂教学模式的探索与实践》《教育教学论坛》,2017 年第 35 期。

8.夏洪亮，田圣会：《人文教育专业学生实践能力培养的探索与实践》《新课 程研究》,2017 年第 5 期。

9.田圣会：《大学生出世、入世目标追求心理与就业压力》《怀化学院学报》,2017年第2 期。

10.田圣会：《人文教育价值追求的历史流变》《怀化学院学报》，2016年第9期。

11.田圣会：《辰河高腔文化艺术与学校教育传承的价值》《怀化学院学报》，2016 年第7期。

12.宋克慧、田圣会、彭庆文:《应用型人才的知识、能力、素质结构及其培养》《高等教育研究》，2012年第7期。

13.田圣会:《我国古代高等教育人才培养目标观与办学形式读解》《怀化学院学报》，2010 年第10期。

14.田圣会、肖昊：《科学的教育发展的战略旨趣:全面提高国民素质》《未来与发展》，2009 年第7期。

15. 田圣会：《多元智能理论视域中教学观的转变》《继续教育研究》,2009年第6期。

16. 田圣会：《反思性学习心理机制分析》《科协论坛》,2009年第4期。

17. 田圣会：《多媒体教学要谨防“常见病”和“后遗症”》《学习月刊》,2009年第6期。

18. 田圣会、肖昊：《科学的教育发展观体现科学发展观的精神实质》《怀化学院 学报》,2008 年第12期。

19. 田圣会：《试析反思性学习的目的、功能、特征与理论基础》《教育与职业》，2008年第20期。

20. 田圣会,李茂科：《试析反思性学习的操作性定义》《教育与职业》，2008年第3期。

21. 田圣会,唐菊香：《大课程观视野下的幼儿园游戏课程化取向》《怀化学院学 报》,2006 年第7期。

22. 雷前龙,田圣会：《青少年期的同伴交往与道德发展》《学校党建与思想教育》,2002 年第12期。

23.田圣会：《试论品德教育中的情感教育》《怀化师专学报》,2001年第6期。

六、课题

（一）科研课题

1.主持教育部人文社科基金资助项目:民族非物质文化遗产课程资源开发研究—— 以“大湘西”地区国家级“非遗”为例”，结题号：2018JXZ2145。

2.主持湖南省教育科学“十三五”规划资助课题：数字传播：湖湘非遗跨文化教育传播微课程开发研究（编号：XJK19BMZ002）,在研。

3.主持湖南省教育科学“十二五”规划资助课题：大湘西民族非物质文化遗产课程资源开发与利用研究——以苗族歌鼟、侗锦、侗族芦笙为例”（结题号：XJK012BJM002）

4.主持湖南省哲学社会科学基金资助项目：湖南省普通高校大学生就业压力与社会适应问题研究，结题号：20190507。

5.主持湖南省和平文化研究基地科研平台资助项目：非物质文化遗产的和谐功能及文化形态——基于湘西的扎根研究（2019-2022年），在研。

7.主持湖南省怀化学院科学研究重点资助项目：乡村振兴视阈下非遗和谐功能的文化形态及产业化——基于武陵山片区的扎根研究（2019-2022），在研。

8.主持怀化学院科学研究课题：反思性学习与自主思维特质互相作用的心理机制研究（2006-2009），已结题。

（二）教改课题和项目

1. 主持湖南省教育厅教学改革研究课题：对口支援高校教学资源共享机制的研究与实践——以湖南农业大学与怀化学院为例（湘教通[2012]401 号），已结题。

2.主持怀化学院教学质量工程项目：《教育学》在线开放课程建设（2017-2020），目前已被评为湖南省一流在线开放建设课程。

3.主持怀化学院教学改革研究项目：《学前心理学》研究性教学试点课程（2014-2017）。

4.主持怀化学院教学改革研究课题：学科建设与人才培养良性互动的制度设计 （2011-2014）。

七、获奖

（一）科研成果获奖

1.田圣会：《大学生就业压力实证研究》（专著）2011年11月获湖南省第16届优秀社会科学著作出版资助奖。

2.田圣会：《大学人文课程的设置与结构创新研究》（课题）2007年9月获湖南省教育科学“十二五”规划课题优秀成果一等奖（排名第三）。

3.田圣会：《应用型人才的知识、能力、素质结构及其培养》（论文）2013年1月获湖南省高等教育学会高等教育研究成果一等奖（排名第二）。

4.田圣会：《大学生反思性学习差异性研究》（论文）2005年12月获湖南省心理学会优秀论文一等奖。

（二）获奖与荣誉

1.2018年9月荣获怀化学院第六届“师德标兵”。

2.2017年5月获怀化学院第七届“教学优秀奖”。

3.2017年7月被评为怀化学院“优秀共产党员”。

4.2017年3月被评为怀化学院“教学管理先进个人”。

5.2014年12月被评为怀化学院“优秀班主任”。

6.2013年10月被评为怀化学院青年志愿者“三下乡”社会实践活动“优秀指导教师”。

7.2011年3月被评为怀化学院综合治理“先进个人”。