为切实破解基层教师课题研究痛点难点，进一步规范课题研究流程，提升项目学校教育科研整体质量，2026年10月25日，铜仁学院教育学院特殊教育系党支部书记刘方林博士赴项目学校松桃实验小学，开展课题开题指导及科研申报专题培训。

第一项议程为课题集中开题论证，刘方林博士现场听取《小学语文低学段游戏化教学助力同音字纠错的实践研究》《生态观察融入小学跨学科写作的实践研究》《松桃小学语文阅读教学中培养学生核心素养的研究》三项铜仁市基础教育教学实验课题开题汇报，主要从研究工具、核心概念界定、研究问题拆解、预期成果设定等核心内容，逐个课题开展问诊把脉，逐项提出优化修改意见。

开题论证结束后，刘方林博士结合省、市级课题评审实操经验，开展《中小学课题申报书的选题与撰写规范》专题讲座，围绕课题选题打磨、活页材料撰写、评审评判规则、结题验收标准四大模块，系统拆解课题从立项申报到结题归档的全流程实操要点。一是在课题选题打磨方面，课题研究的核心要义在于解决教育教学真实问题，选题要做到 “顶天立地”。二是在申报活页撰写方面，活页作为匿名评审的核心材料，要把握好工作先后顺序。三是在内容架构方面，要先撰写选题说明，再循序展开选题依据、文献综述部分。四是在预期成果方面，要坚持轻数量、重质量的原则。

本次培训通过面对面答疑、逐份材料指导的形式，帮助参训教师树立了以问题为导向的科研思维，厘清了课题从选题申报、过程实施到结题归档的完整规范，补齐了科研写作与课题论证的能力短板。

（刘方林博士作课题申报书的选题与撰写讲座）

（文/卢雲棚 图/周娜娜 一审/刘方林 二审/陆艳 三审/崔德虎）