为深化特殊教育专业人才培养质量，切实提升学生教育研究与实践创新能力，近日，教育学院特殊教育专业组织开展2025届毕业生毕业论文答辩工作。专业全体教师组成答辩委员会，以高标准、严要求对学生学术成果进行综合考评。

答辩现场，3个答辩组首先就答辩流程、评分标准及学术规范进行系统说明，为答辩工作有序开展奠定基础。随后，毕业生们依次登台，围绕特殊教育领域热点问题，通过PPT演示、案例分析等形式，系统阐述论文的研究背景、理论框架、实践方法及成果结论。在问答环节，答辩委员立足专业视角，结合特殊教育前沿动态与行业实践需求，对论文选题价值、研究方法、数据可靠性等提出针对性问题，并就论文逻辑架构、学术规范等方面进行深度探讨。学生们凭借扎实的专业积累和充分的准备，从容应答，展现出良好的学术素养。

答辩结束后，答辩委员会从学术创新性、实践应用价值、论文规范性等维度对毕业论文进行综合评审，既肯定了学生们在特殊教育领域的探索成果，也针对研究深度不足、文献综述欠缺等共性问题提出详实修改建议。

此次毕业论文答辩，既是对2025届特殊教育专业本科生学习成果的一次全面检验，也是一次宝贵的学术交流机会。通过答辩，同学们对特殊教育领域的相关问题有了更深入地思考，对毕业论文的撰写规范和学术要求有了更清晰地认识，为未来的职业发展和学术研究奠定了坚实基础。教育学院特殊教育专业将以此次答辩为契机，持续优化人才培养方案，不断提升教育教学质量，为特殊教育事业培养更多优秀专业人才。

（刘方林老师答辩组合照）

（宋健老师答辩组合照）

（陆艳老师答辩组合照）

（文/汪雁婷、黄守盼    图/汪雁婷   一审/宋健    二审/王华刚    三审/崔德虎）