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教师个人简介
陈俭
日期:2025-05-23 09:57:11  发布人:  浏览量:


  一、个人简介

陈俭,男,1985年5月出生,汉族,湖南隆回人,博士,教授。铜仁学院“教学名师”、学术带头人,硕士研究生导师,贵州省科协国家级科技思想库决策咨询专家,先后在铜仁市十三五规划办、贵州省十五五规划办挂职参与规划编制相关工作。在《人民日报(理论版)》《经济日报》《国际贸易问题》《中国高等教育》等报刊杂志上公开发表文章30余篇。获贵州省高等教育教学成果一等奖1项,贵州省哲学社会科学优秀成果三等奖1项,铜仁市哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖各1项。撰写的资政报告获省委主要领导和省政府领导肯定性批示、批转。

二、主要研究领域

农业农村发展、农产品国际贸易。

三、教育背景及工作经历

2014.09-2016.09 铜仁学院经济与管理学院教师(2015.04-2016.03 赴铜仁市十三五规划办,挂职任总规划师助理;      2015.12 评为副教授)

2016.10-2018.08 铜仁学院经济管理学院农林经济管理系主任

2018.09-2021.09 铜仁学院经济管理学院党务科科长(2018.12 评为教授)

2021.10-至今  铜仁学院科技处(社科处)副处长(2025.03-至今 赴贵州省十五五规划办参与相关工作)。

四、现聘岗位及主要教学工作

2014.9至今,在铜仁学院经济管理学院从事教学与科研,主要承担西方经济学、文献综述与论文写作等课程的教学工作。

五、代表性成果

(一)发表论文

1.陈俭.精准破解新市民就业难[N].经济日报,2020-11-02(010).(权威报纸)

2.陈俭,侯长林,陈治国,等.“乡村振兴”背景下贵州省农村居民消费结构研究——基于LA-AIDS模型的实证分析[J].中国农业资源与区划,2020,41(09):119-127.(中文核心,CSSCI扩展)

3.陈俭,肖功为,罗朝艳,等.中国与东盟林产品贸易现状及发展潜力分析[J].世界农业,2018(07):178-185.(中文核心)

4.陈俭,卢德彬,杨建,等.中国与丝绸之路经济带沿线国家农产品贸易区域差异与空间集聚效应研究[J].世界农业,2017(12):127-133.(中文核心)

5.陈俭,侯长林,宋艳.中国农产品出口东盟影响因素研究[J].国际贸易问题,2017(11):36-47.(CSSCI)

6.陈俭,詹一览,黄巧香.卓越农林人才培养计划下的创新创业实践教学探索[J].中国高等教育,2017(21):43-45.(CSSCI)

7.陈俭,陈果果,丁世豪.基于CMS模型的中国茶叶出口东盟增长因素分析[J].中国农业资源与区划,2015,36(04):91-97.(中文核心)

8.陈俭.优化国际贸易结构[N].人民日报,2014-11-10(007).(权威报纸)

9.陈俭,布娲鹣·阿布拉,陈彤.中国与中亚五国农产品贸易模式研究[J].国际贸易问题,2014(04):78-89.(CSSCI)

(二)代表性项目

1.2024年贵州省科协调研课题:《贵州科技小院发展现状、问题及对策研究》(结题)

2.2023年国家社科基金项目:《西南地区农村共同富裕的动力机制建构与实现路径研究》(在研)

3.2022年《铜仁咨政》委托课题:《关于推进梵净山国家公园建设对策建议研究》(在研)

4.2021年铜仁市委重大课题:《巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接研究》(结题)

5.2020年铜仁市社科联委托课题:《农民合作社现代治理体系建设与高质量发展研究——以铜仁为例》(结题)

6.2019年铜仁市人文社科项目:《异地扶贫搬迁后期扶持机制研究》(结题)

7.2018年贵州省哲学社会科学青年项目:《“一带一路”背景下中国与东盟农业经贸共享式增长研究》(结题)

8.2017年博士后科学基金项目:《中国与东盟农业经贸合作模式优化及共享式增长研究》(结题)

9.2016年贵州省本科教学改革工程项目:《基于卓越农林人才培养的实践教学模块化改革研究》(结题)

10.2016年贵州省教育厅人文社科青年项目:《“一带一路”背景下贵州省外向型经济发展研究》(结题)

(三)科研获奖

1.《“乡村振兴”背景下贵州省农村居民消费结构研究——基于LA-AIDS模型的实证分析》一文获2023年度铜仁市哲学社会科学三等奖。

2.《卓越农林人才培养计划下的创新创业实践教学探索》一文获2020年度铜仁市哲学社会科学三等奖。

3.《中国农产品出口东盟影响因素研究》一文获2019年度贵州省哲学社会科学三等奖。

4.《新建本科高校产教融合培养应用型卓越经管人才的探索与实践》获2018年度贵州省第九届高等教育教学成果奖一等奖(排名第三)

六、联系方式

邮箱:442961816@qq.com

 

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