经管院开展“金课”“银课”示范引领活动

为更好地推动我系“金课”“银课”建设，12月2日下午，会计与金融系教师在系办公室召开2024年度下半年“金课”“银课”示范引领活动，由我系获得省级“金课”的彭虹、杨一凡、岳雪老师以及获得校级“银课”的罗忠青、耿敬杰、陈曦、杨添亮老师就课程教学改革创新、教学技能提升、学生能力培养等方面进行经验分享。

彭虹教授从学科发展提出，要顺应市场对财务金融人才的需求，注重课程内容和专业技能的与时俱进。要打破传统学科界限，促进不同学科之间的交叉融合。强调课堂教学内容围绕时代发展进行创新，注重学生综合能力和创新能力的培养。

杨一凡教授一直着力于线上线下教学资源的开发利用，在现代教育技术应用方面有独特心得。她指出应当充分利用现代信息技术打造智能化的教学环境，注重在线互动平台建设，更好地跟踪学生学习。

岳雪副教授指出我校培养现代财经人才应更注重实践能力提升，通过项目式学习方式，即围绕具体项目或问题组织教学活动，并组织学生主动探索和积极参与各类学科竞赛，培养专业技能同时，还有助于培养团队合作精神和解决问题的能力。

罗忠青副教授则侧重从教师发展角度提出，应当注重教师团队的塑造，认为教师应当积极接受最新的教育理念和技术培训，并通过合理的教师评价和激励机制，激发教师开展教学改革积极性和创造性。

耿敬杰副教授具有法学领域的实践经验，因此更为注重学生从课程学习中获得真实解决现实法律问题的能力。他指出应当进一步增加实践课程比例，让学生通过参与实际问题剖析和操作学习知识，增强解决实际问题的能力。

杨添亮老师提出有效融入信息化技术。更新教学资源，加强线上课堂的建设。通过在线测试、讨论、抢答、签到等多种方式，形成教学过程的多维互动。不仅有利于辅助学生线上自学，也便于学生对线下教学内容的预习与复习。教师将教学内容按模块进行划分后，有些内容可转为学生线上自学，不仅可以提高自学能力，也能增强信息快速获取与辨识的能力。

陈曦老师则从教学实践出发，分享了其在学生评价方面的经验。指出应用型专业课程应摒弃单一的考试考核，而应加强对学生过程性评价，注重学习过程的反馈，并及时调整教学策略以帮助学生持续进步。

 七位老师交流结束之后，参加教研活动的各位老师针对课程建设、人才培养、学科发展等领域畅所欲言，并针对最新拟定的专业技能培养方案展开讨论，整场示范引领活动在轻松活泼氛围中圆满落幕。 

（图文 田晗 一审彭虹  二审 田文勇 三审 徐永东）