5月28-31日，第24届亚洲英语教学国际研讨会（24th AsiaTEFL International Conference）暨第十一届中国英语教学国际研讨会在西安交通大学举行。本届大会由亚洲英语教师协会（AsiaTEFL）主办，中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会（CELEA）等机构联合承办，是亚洲外语教学领域最具权威性的国际学术盛会之一。会议吸引了来自海内外的近千名专家学者现场参会，线上观看量超3.2万人次。

本次大会以“变化世界中的英语教学：全球挑战与新机遇”（English Language Teaching in a Changing World: Global Challenges and New Opportunities）为主题，聚焦人工智能外语教学、二语习得、学术话语等前沿议题。大会实行严格的论文匿名评审制度，入选发言及受邀主持均代表着相关研究成果获得了国际学界的权威认可。

国际学院教师罗雪博士应邀参会，在AsiaTEFL国际学术分论坛上，罗雪作了题为《Formulaic Sequences as Interactional Resources: Negotiating Knowledge and Authority in Thesis Defense Presentations》的学术论文汇报。她围绕学位论文答辩中的程式化语块运用与学术话语权建构进行了深入分享，其研究视角新颖，引发了与会专家学者的热烈交流与探讨。

此外，罗雪还受邀担任分论坛主席，全面统筹分会场的学术流程。她主持了多国学者的论文分享环节，精心组织了现场问答与学术评议，有效搭建了国内外青年研究者对话交流的桥梁，充分展现了我校青年教师扎实的科研功底与出色的国际学术活动组织能力。

参会期间，罗雪积极与多国高校学者交流前沿研究动态，汲取国际先进的教学与科研理念。此次学术交流活动，为我校外语教师搭建了高水平的国际对话平台。下一步，国际学院将组织专题教研活动，引导教师将前沿理论转化为教学科研实践，助力我校外语学科高质量发展。

（图文/罗雪  一审/饶华宏  二审/陈颖  三审/李谦）

罗雪参会学术会议

罗雪作学术报告

罗雪担任分论坛主持的证书

罗雪做学术汇报的证书