习近平外交思想是不断发展的、开放的马克思主义理论，始终站在时代最前沿，回答世界新课题，为中国外交勇毅前行提供强大思想武器和科学行动指南，也是外交学院育人工作的坐标灯塔。2025年9月19日，外交学院举行建校70周年纪念大会。作为外交部唯一直属高校，外交学院自创办以来，坚守“为党育人、为国育才”使命，秉持“立德树人、服务外交”理念，以周恩来总理对新中国外交人员提出的“站稳立场、掌握政策、熟悉业务、严守纪律”要求为校训，始终与中国外交命运与共，培养了一大批“爱祖国、知世界，通专业、精外语，高素质、复合型”的优秀外交外事人才，为新中国外交事业作出重要贡献。作为“中国外交官的摇篮”，外交学院把学思践悟习近平外交思想贯穿办学治校全过程，围绕习近平外交思想构建“大思政”格局，努力以习近平外交思想铸魂育人。
构建习近平外交思想教学体系，筑牢理论根基
习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”学院高度重视“大思政”体系建设，旗帜鲜明讲政治，以习近平外交思想为指引，紧紧围绕为党育人、为国育才的初心使命，将人才培养置于核心地位。
坚持正确政治方向，把牢社会主义办学根本原则。习近平外交思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国特色大国外交实践相结合的重大理论成果，是以习近平同志为核心的党中央治国理政思想在外交领域的集中体现。作为国家外交外事领域人才培养的重要基地，学院以习近平外交思想为指引，牢牢把握人才培养的正确方向，全面贯彻党的教育方针，筑牢师生思想根基，努力培养具有坚定政治立场和国际视野的优秀外交人才。
完善“大思政”课程体系，构建立德树人格局。习近平外交思想强调用理论武装头脑、指导实践，通过实践中的总结和积累，不断丰富和发展对国际关系的认识与方法。因此，学院积极构建理论与实践相统一的“大思政”教育体系，始终把立德树人成效作为检验一切工作的根本要求。围绕这一根本要求，学院持续完善思政教育体系建设，党委书记、院长坚持每学期为全体学生讲授“思政大课”，结合国家发展大势与外交前沿动态，深入阐释党的创新理论。通过开设“习近平外交思想专栏”“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专栏”等，将新时代政治要求融入思政课程、课程思政和日常思政建设，强化价值引领与知识传授的深度融合，引导师生学思细悟习近平外交思想，坚定政治立场、强化政治意识、培养家国情怀、拓宽国际视野，培养跨文化交流能力和综合创新能力。
强化师资队伍建设，提升“立德树人、服务外交”新境界。学院将师资队伍建设作为提升办学水平的核心引擎，打造一流师资队伍。持续加强政治引领，实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。完善教师培训机制，注重提升教师马克思主义理论素养，通过读原著、学原文、悟原理，深刻理解和领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、思想内涵、世界观及方法论，强化党的创新理论特别是习近平外交思想的武装，掌握好贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉运用于教学和科研实践。推行“驻校外交官”制度，高级外交官到学院长期从事教学科研工作，在学生指导、语言教学、国别研究等方面发挥重要作用。发挥退休大使的独特优势，选聘退休大使加入外交名师专家库，为学生开设学科前沿课程或讲座，参与科学研究与咨政建言，将外交经验与外交理论有机融合，形成特色鲜明的外交外事人才培养和学术研究模式。
拓展全方位实践育人平台，淬炼外交本领
学院在教学实践中通过理论比较研究探索真谛，进一步坚定“四个自信”，以实践案例深化对习近平外交思想的认知，实证中国外交理论的实践效能。
凝聚育人特色，锚定服务国家外交战略方向。当今世界思潮激荡，信息纷繁复杂，如果没有强大的思想武器，就很容易在波谲云诡的国际斗争中迷失方向。习近平外交思想明确新时代我国对外工作的历史使命、总目标和必须坚持的一系列方针原则，深刻揭示新时代中国特色大国外交的本质要求、内在规律和前进方向。这一重要思想建立在对中国共产党外交理论与实践的历史延续与传承之上，体现了中国共产党外交理论与实践的红色历史基因，为全面推进中国特色大国外交提供了强大思想武器。因此，学院立足国家外交战略需要，将习近平外交思想转化为学院育人特色，依托外交、外事资源，邀请大使、参赞开展讲座，挖掘思政元素，掌握最新外交案例，建设课程思政特色教学案例库，同时在实践教学环节下功夫，为学生营造理论联系实际的优质学习场域。
以人类命运共同体研究中心建设为契机，打造科研和育人新范式。构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念，彰显了中国共产党的初心使命。2025年1月，经党中央批准，人类命运共同体研究中心在外交学院成立。中心的主要任务是，在外交部领导下，在深刻领会习近平外交思想的核心要义和实践要求、掌握运用贯穿其中的立场观点方法基础上，对人类命运共同体的学理逻辑、理论精髓、科学范式、实践内涵等开展全面深入研究。以此为契机，学院进一步运用丰富的外交案例，理论联系实际地引导学生深刻理解新时代中国特色大国外交的时与势；结合重要问题和国际热点，全面剖析习近平外交思想的深刻内涵；挖掘中国共产党百余年外交理论的文化价值和哲学底蕴，充分展现中国特色大国外交的思想启迪作用，体现较高的政治站位、思想认识和研究水平。
以课程体系建设为核心，构建思政教育新生态。学院充分发挥自身优势，构建了层次分明、覆盖全学段的课程体系。2020年起开设研究生“习近平外交思想与中国特色大国外交”必修课，2021年扩展至本科阶段，实现本硕博全覆盖。首创“习近平外交思想与中国国际法实践”特色课程，开发“习近平外交思想与经济外交”交叉学科课程，形成“一核多维”的专业课矩阵，推动与思政课同向同行。充分挖掘整合校内外外交育人资源，依托第二课堂、实训教学与社会服务，丰富实践教学与网络思政载体，通过多层次多角度开展思政教育。紧扣全球治理、涉外法治等国家战略需求，深化与国际组织、政府部门合作，拓宽实习实践渠道，打造北京国际模拟联合国大会等外交育人特色品牌，构建“思政+专业+外语+实践”的复合能力培养框架，引导学生坚定理想信念、筑牢外交梦想。学院创新性推进《习近平外交思想学习纲要》教学转化工程。在知识转化层面，构建“核心要义—学术逻辑—政策实践”三维解析框架，实现政治话语向教学体系的学理重构；在话语转换层面，开发“概念图谱+案例库+研究范式”教学工具包，促进理论阐释的年轻化表达；在能力培养层面，创设“情景模拟—政策推演—战略研判”递进式实训模块，通过案例剖析，强化学生运用理论解决实际问题的能力。这种教学闭环有效破解西方理论中心主义认知惯性，推动形成立足中国、面向世界的话语体系。
营造浓郁的使命文化氛围，厚植家国情怀
校园环境是“无声的课堂”，具有潜移默化、润物无声的育人功效。将校园物质环境转化为精神浸润的重要场域，让外交传统与红色基因可触可感可传承，是学院开展育人工作的重要载体。
以校训精神为纲，以外交人员核心价值观为魂，筑牢学生理想信念根基。学院将校训精神与“忠诚、使命、奉献”的外交人员核心价值观深度融合，贯穿于常态化、制度化的教育实践。持续举办“学习习近平外交思想、为祖国挺膺共担”等系列主题思想教育活动，依托外交学院微信公众号平台策划推送70年红色校史系列故事，让“对党忠诚、勇于担当、敢斗善斗、纪律严明”16字要求真正融入师生血脉，引导师生超越小我、涵养大我，将个人理想追求主动融入党和国家事业发展全局，在中国式现代化建设的宏伟征程中实现人生价值，激发“外交报国”的内生动力。
举办特色育人品牌学术活动。学院注重培养学生思辨能力，形成模拟联合国、模拟新闻发言人、模拟国际法庭、外交调研大赛、外交谈判大赛等模拟实践赛事体系。开设“名师学堂”，邀请一线老外交官、资深驻外大使和获得北京市“教学名师”“优秀教师”以及享受“政府特殊津贴”教师、各领域专家学者等为青年学子授课。面向沙河高教园区高校联盟内全体高校开设“国际问题导论”系列共享课程，引领青年学子加深对国际形势、热点问题、外交政策的理解。其中，北京国际模拟联合国大会选拔学生参与“走进联合国”杰出青年计划（2021年前名为“吴建民大使奖”），累计组织65人次赴瑞士、法国、肯尼亚、阿联酋等国走访国际组织，实地调研其运作情况，助力有志于外交与全球治理的青年拓宽国际视野、提升交流能力，为培养中国新一代全球治理人才赋能。
发挥榜样示范作用。学院始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持将榜样引领作为落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要抓手。发挥资助育人功效，将物质支持升华为精神传承，设立翔宇奖学金、《外交十记》奖学金、“老外交官”奖学金、吴建民奖学金、章文晋奖学金等共和国外交前辈资助的奖学金，以及“秋实”“玉兰”等校友资助的奖学金，鼓励学生传承外交理想，立志投身外交事业，坚定“外交报国”理想信念；开展“大使面对面”活动，推动“00后”学子与年近九旬的大使校友展开代际对话，让外交一线的实践经验与红色基因在跨越时空的交流中浸润学子心灵。学院坚持“身边人教育身边人”，每年举办校级表彰大会，集中嘉奖在学业科研、社会实践、志愿服务、文体活动等方面表现优异的学生个人和集体。每年开展“我的班级（宿舍）我的家”优秀学生基层组织创建展示活动，激发学生的集体荣誉感和主人翁精神，促进优良校风、学风、班风形成，以“身边的榜样”激发广大学生的内生动力，形成“学有榜样、赶有目标”的积极氛围。着眼于国家战略需求，依托办学特色，引导学生将专业素养转化为沟通世界的桥梁，鼓励他们成为中国故事的生动讲述者和中国声音的自信传播者。组织学生参与外交部边海司“边海行·家国情——我的边海故事”主题创作比赛等具有专业特色的实践活动，引导学生在深入了解国家立场的过程中，坚定维护国家主权、安全、发展利益的理想信念，并将这份家国情怀通过创作生动表达出来。这既是实践育人的重要方式，也是培养学生在全球舞台上有效沟通、善于斗争、争取话语权的关键环节。
（作者系外交学院党委书记）
