为丰富校园学术氛围，提升学生对数学文化的认知与理解，探索数学文化在学习增效方面的积极作用，大数据学院于2026年3月11日14:30在明理楼A201举办了首届数学文化节系列活动之一——李小军老师的《数学文化促进学习增效思路》讲座。本次讲座吸引了众多学生参与，现场气氛热烈。

（图为讲座现场）

 讲座伊始，李小军老师以深入浅出的方式阐述了明晰核心价值、找准增效着力点的重要性。他指出，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。通过深入挖掘数学的核心价值，能够帮助学生更好地理解数学的本质，从而在学习中找到正确的方向和方法。

（图为老师讲解现场）

 讲座紧扣“明晰核心价值、融入课堂、丰富实践、培育素养、优化保障”的核心逻辑，结合众多经典案例展开深度剖析。针对斐波那契数列，李老师指出其递推规律不仅是数学思维的体现，更在植物花瓣分布、种子排列等自然场景中广泛应用，引导学生从生活现象中挖掘数学逻辑，激发探究兴趣。谈及勾股定理，他梳理了从商高提出“勾三股四弦五”到赵爽“弦图”证明的发展脉络，强调该定理作为数形结合纽带，在建筑设计、航海导航等领域的应用价值，凸显数学解决实际问题的核心作用。

（图为学生认真听讲现场）

 最后，李老师对本次讲座进行了总结与展望。希望同学们能够在今后的学习和生活中，积极运用所学的数学知识和方法，不断提升自己的学习能力和综合素质，为实现个人的成长和发展奠定坚实的基础。

 此次讲座以文化为纽带、以案例为载体，让抽象的数学知识变得鲜活可感。学院相关负责人表示，后续将持续依托数学文化节平台，推出更多兼具学术性与趣味性的活动，以文化浸润推动学习增效，助力学生夯实学科根基、提升综合素养。

（图/袁小燕 文/雷柔 一审：易萌 二审：张蕾 三审：颜宝平 ）