5月21日，我校在行政楼8501会议室召开教学工作会议，总结2019年的工作成绩和经验，部署2020年的教学工作。校长侯长林、副校长罗红芳出席会议，教务处处长龚静主持会议，各二级学院院长及分管教学副院长、有关职能部门负责人和相关人员到场参加会议。我院孙向阳教授到场参加会议并作经验分享。学校教学指导委员会部分成员、各学院系主任和教研室主任通过线上参加会议。

会上，罗红芳代表学校作了题为“坚守育人初心 落实‘四个回归’ 加快推进高水平应用型人才培养体系建设”的教学工作报告。她说，2019年学校坚持人才培养中心地位，认真学习贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持以立德树人为根本任务，贯彻落实“新时代高教40条”，带动教育教学各项工作的开展，促进学校内涵式发展。

我院孙向阳教授以“课程思政建设必须牢牢抓住四个关键环节”为主题，在会上分享介绍了我院“写作与沟通”课程思政的成效与经验。他提到，“课程思政”是一个复杂的系统工程，也是一种综合教育理念，它不同于思政课程。课程思政建设必须牢牢抓住四个关键环节：课程为基础；思政为重点；教师是关键，成效在学生。通过课程建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把正确价值引领、共同理想信念塑造作为社会主义大学课堂的鲜亮底色，才能真正做到各类各门课程都“守好一段渠、种好责任田”。

最后，侯长林作了讲话。他说，学校过去一年的教学工作卓有成效，今年的重点工作任务也部署得很好，要进一步认清形势，补齐短板，抓好落实。2020年，我国高等教育进入普及化阶段，这对于我们地方新建本科院校来说既是机遇也是挑战，我们要坚持“小而精”的发展道路，不断促进内涵提升，把教学工作做好，把人才培养好，才会不断提升我们的竞争力和影响力，才能获得更大的生存和发展空间。他指出，要着力推进“1+1+X”人才培养；要力争思政课改革走在全省前列；要积极推动劳动课的改革与创新；要强大教育教学的科研能力，做好教学的学术研究。他强调，人才培养是学校的中心工作和根本任务，要牢牢把握人才培养这个根本，突出教学工作中心地位，进一步解放思想、更新观念，改革创新、真抓实干，全面推进本科教学工作，努力为高水平应用型大学建设作出更大的贡献。

（图文/综合科  审/孙向阳）