为全面贯彻落实《国务院办公厅关于转发<教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划>的通知》（国办发[2021]60号）、《贵州省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施意见》和《贵州省特殊教育融合发展实施方案要求，进一步提升铜仁市特殊教育教师的专业素养和教研能力，推动特殊教育融合发展，近日，由我院承办的铜仁市2024年特殊教育融合发展教师教研能力培训在铜仁市第二十九小学举行。

首先举行了开班仪式，铜仁市残疾人联合会副理事长、铜仁学院教育学院副院长、铜仁市特殊教育资源中心副主任、铜仁市第二十九小学校长、项目负责人等出席了开班仪式，开班仪式由铜仁市教育局石彩虹主持。

为期六天的培训中，项目组邀请了多位融合教育领域的专家、教授进行授课。他们围绕特殊教育政策解读、随班就读课程调整与教学设计、特殊教育资源中心和资源教室的建设与职能、适性融合课堂教学、随班就读学生的个别化教育计划、特殊需要儿童的身心特征及教育需要、特殊儿童行为矫正技术的理论与实操、如何做好融合教育的课题研究等主题，进行了深入、系统的讲解。专家们的授课内容丰富、案例生动，为参训教师提供了丰富的理论支撑和实践指导，对提升参训教师的专业素养和教研能力具有重要意义。

参训教师们学习态度认真，积极参与课堂讨论，与专家教授互动交流。他们纷纷表示，通过此次培训，不仅加深了对特殊教育融合发展的理解，还学到了许多实用的教学方法和技巧。

培训活动圆满结束后，在铜仁市第二十九小学举行了结业典礼。铜仁学院教育学院特殊教育系负责人刘方林教授对本次培训活动进行了总结，对参训教师的表现给予了高度评价，并鼓励他们在今后的工作中不断实践、探索和创新。同时，他也对支持本次活动的各单位和领导表示了衷心的感谢。

开班仪式现场

培训现场

结业现场

                        （ 文/  艾文娟 图/ 艾文娟 一审/左文 二审/董世华 三审/崔德虎）