为了加强学生专业学习，培养学生实践能力，根据《特殊教育专业人才培养方案》及《教育研习大纲》要求，结合特殊教育专业本科课程安排以及专业发展需求，近日，教育学院特殊教育专业在明理楼B413开展特殊教育专业研习动员大会，2019级、2020级特殊教育班全体学生参与本次大会，主持人为专业教研室主任宋健博士。

 首先，宋健老师老师解读研习方案并安排部署相关事宜，并指出，出去研习是我们作为一名师范专业学生所必须经历的一个阶段，它能够使我们理论与实践相结合，走出课本知识，加深我们对专业的认识，为我们以后的工作和学习打下坚实的基础；其次，宋健老师就研习过程中可能遇到的细节问题给同学们进行强调，特别是安全问题，其中要注意的是出行安全和饮食安全，并要求全体学生一定要认真对待，勤学好思，严于律己，听从带队老师安排；疫情防控常态化期间，宋健老师也提醒同学们要注意防范，出门戴好口罩，做好疫情防控。最后宋健老师就本次外出研习的目标进行了解读，要求2019级的同学们注意观察机构老师是如何上课和管理班级以及如何编写教案的，在研习过程中注意积累课堂教学感性认识，在研习过程中及时与指导老师、学生家长积极沟通请教，注意观察特殊儿童的身心发展特点，小组成员进行个案跟踪，注意观察，为2019级开题做准备。2020级的同学也要注意观察特校的老师是怎么上课的，以及观察特校里面的小朋友，追踪个案。最后研习结束整理做成研习手册，特别强调研习过程注意资料搜集整理归档，以为学习和工作奠定良好基础。

  通过本次研习动员大会，同学们对专业有了更深一步认识，同时也提高其专业实践能力，增进了专业情怀，为后续研习工作的推动和专业认证奠定了良好基础。

刘璐璐 彭霓/文图  田劲松 崔德虎/审