为了适应学前教育专业建设及课程教学的需要，充分发挥集体教研的作用，集思广义，取长补短，尽快提高学前教育专业课程主讲教师的备课、授课水平，提高教育学院学前教育专业的教育教学质量，学前教育专业在开学前一周开展了集体备课活动。

集体备课活动以线上、线下两种方式进行。本次学前教育专业主要针对《视唱练耳》《舞蹈基训》《幼儿舞蹈与创编》《幼儿教师口语》《琴法基础》《学前教育研究方法》《幼儿园班级管理》《幼儿行为观察与记录》《幼儿园艺术教育活动设计与指导》等课程开展集体备课。

在集体备课中，首先由主讲教师介绍授课内容的整体构思、理论框架、重点和难点等，并将一些疑难问题提出供大家讨论；然后由每位任课教师就课程的主要内容依次进行分享，并深入交流了教学思想、教学方法、教学手段、教学重点难点及试题库建设等，为课程教学提供了改进建议。最后，任课教师根据改进后的教案，在集体备课的基础上改进、完善个人教案。

此次集体备课，充分调动了教师们自主教研、合作探究的积极性，达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的，为保障本学期相关课程的高质量教学打下了坚实基础。

（邓家英/文图 杨瑛/一审 田劲松/二审  崔德虎/三审）

集体备课现场

集体备课现场

集体备课现场