为提升我校特殊教育专业师范生职业能力，提高特殊教育专业人才培养质量、推进新时代卓越教师培养，对标师范生教师职业能力国家标准，按照《铜仁学院师范生教师职业能力考核方案》和《特殊教育专业2022-2023学年第二学期师范生教师职业能力考核实施方案》，特殊教育专业于近日举办2024届毕业生教学综合能力考核活动，2020级（2024届）特殊教育专业31名同学参与此次教学综合能力考核。

本次教学综合能力考核活动特邀请铜仁市特殊教育学校滕敏、罗小玲、杨德根和冉启容等老师以及我校特殊教育专业陆艳、田印红、刘方林、宋安宁和宋健等老师担任此次活动评委。活动开始前，各小组评审组长强调了此次教学综合能力考核的重要性一些评分标准与评分要求，各小组评审老师从学生的教学设计、信息技术应用、口语表达及态势语技能、模拟授课等四个方面对学生进行考核。随后，同学们从课程内容的教学设计和说课两个方面进行试讲，每位同学限时二十分钟。试讲过程中，同学们将《培智学校义务教育课程标准》以及《聋校义务教育课程标准》理念渗透其中，每个同学的试讲各具特色，内容紧扣主题，各个教学环节设计合理；根据聋生和培智学生的身心特点，通过自己制作的教具辅助教学，真正体现了以聋生以及培智学生为主，熟练运用现代技术手段辅助教学，突破教学中的重点与难点，大胆带着学生探索知识，充分体现了特殊教育专业学生较高的专业知识与职业技能。活动结束后，各小组评审老师对同学们的教学综合能力进行反馈评价，并指出存在不足之处，同时也希望同学们能够在今后的学习和工作中树立科学的教育理念，提升教学能力。

通过本次教学综合能力考核活动，不仅检验了同学们的教学能力，还让同学们看到了不同的教学方法与具有特色的教具，领略了不同的风格，在借鉴和学习中进一步提高了自己的专业素养和教学能力。同时，也提升了同学们的职业技能，为今后实习及毕业后从事教学活动奠定基础。

（文/汪艳、宋健 图/汪艳 一审/刘方林 二审/王华刚 三审/崔德虎）

（合影留念）