为推动特殊教育专业理论与实践深度融合，帮助学生明确教育见习（研习）目标、规范见习流程，近日，教育学院特殊教育专业于明理楼B306召开了教育见习动员大会。参加本次会议的有特殊教育专业负责人宋健老师、教研室主任黄守盼老师，以及2023级和2024级特殊教育专业全体学生，本次会议由黄守盼老师主持。

会上，宋健老师首先强调见习是理论转化为实践的关键，是提升专业技能、增强职业认同感的核心环节。其次，黄守盼老师详细解读了见习方案，着重强调见习期间的安全及纪律，并提出了明确的要求。同时对见习报告的撰写也进行了详细且全面的说明，并对本次大会进行总结，希望同学们严格遵守各项规则，主动担当、大胆尝试，将专业知识转化为服务特殊儿童的实际能力，树立扎根特殊教育事业的职业信念。

此次动员大会的召开，为见习工作的顺利推进凝聚了共识、明确了方向。同学们纷纷表示，将以严谨的态度和饱满的热情投入见习实践，为特殊教育事业的高质量发展注入青春力量。

（动员大会现场）

（动员大会现场）

（文/黄守盼 宋宇笛    图/王玲    一审/宋健     二审/王华刚     三审/崔德虎）