为践行师范专业认证“学生中心，产出导向，持续改进”的理念，根据《铜仁学院关于推进“课程思政”建设的实施意见》（校办发〔2019〕43号）和《铜仁学院“金课”“银课”评估与管理办法》（院政发〔2019〕7号）的文件精神，学前教育专业于10月27日上午启动了为期4周的“一师一课”暨“金课”“银课”指导听课活动。

10月27日、10月28日上午，学前教育专业无课教师对左文老师的《幼儿园课程》和邓家英老师的《幼儿园语言教育活动设计与指导》进行了随堂听课。课堂教学中，两位老师注重对学生的启发引导和互动探讨，教学思路清晰，逻辑性强。课后，听课教师从不同角度对本次课堂教学中的优点及存在不足进行了总结；例如，在课堂教学中，授课教师能有效融入思想政治教育元素，深入挖掘专业课程的综合育人效用，注重对学生的启发引导和互动探讨，课堂互动氛围较好；不足之处在于教学环节的设计有待进一步加强，还应聚焦教学重难点。最后，经过研讨，大家一致认为课堂教学改革应该注重课堂教学的丰富性和教育性，引导学生关注学科前沿，打破教师讲、学生听的传统模式，启发学生勤于思考，增强反思意识，真正体现以学生为本位的课堂教学。

本次随堂听课活动的开展将促进学前教育专业教师之间的相互学习，为深入推进我院学前教育专业课程改革工作奠定基础，也为教师转变课堂教学方式提供了新的思路。

（文/邓家英 图/邓家英 一审/杨瑛 二审/王华刚 三审/崔德虎）

左文老师教学现场

邓家英老师教学现场