为了加强学生专业学习，培养学生实践能力，根据《特殊教育专业人才培养方案》及《教育见习大纲》要求，2023-2024学年度第一学期特殊教育专业2021级、2022级特殊教育班于为期一周的见习活动结束，并于近期分别在明理楼B405、明理B306开展特殊教育专业见习及研习总结大会，由各班学委负责组织此次活动。

会议上，2022级和2021级的同学们根据见习分组顺序围绕以下每个小组研讨主题进行汇报，如《个性化教学对自闭症儿童的作用》《家庭教育对特殊儿童的影响》《正确的学习方法是特殊儿童发展的重要条件《如何引导自闭症儿童正确表达情绪》《关于孤独症儿童的语言行为教育方法》《关于低功能自闭症的发育迟缓问题》《关于口肌训练对脑瘫患儿的作用》等。最后，各级学委对同学们的专题汇报进分析行总结；着重强调同学们应具备扎实的特殊教育专业知识理论，不断提升特殊教育专业技能，更好地帮助特殊儿童健康成长。

通过本次教育见习（研习）总结大会的召开，让同学们更加深刻理解教育见习的重要目的，为同学们之后的发展提供指导和动力。

（文/汪雁婷、吴芳芳、黄守盼  图/汪雁婷、吴芳芳   一审/刘方林   二审/王华刚  三审/崔德虎）

（2021级总结大会现场）

（2021级汇报现场）

（2022级总结大会现场）

（2022级汇报现场）