为了进一步优化特殊教育专业人才培养方案，全面提高特殊教育专业人才培养质量，以更好地适应社会需求和学生发展，近日，特殊教育专业召开2026级与2024级（专升本）人才培养方案论证会。参与本次人才培养方案论证会的人员有特殊教育专业全体教师、铜仁幼儿师范高等专科学校杨丽颖老师与铜仁市特殊教育学校滕敏主任，本次论证会由特殊教育专业负责人宋健博士主持。

会议伊始，特殊教育专业负责人宋健博士详细介绍了召开本次会议的背景与重要性，同时，从培养目标、毕业要求、课程体系、课程设置、课程与毕业要求指标点支撑情况等方面详细地介绍了两个年级人才培养方案，并结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及《特殊教育教师专业标准（试行）》，提出了本次修订的重点方向和初步设想。随后，特殊教育专业教师针对人才培养方案的修订提出了宝贵的意见。同时，用人单位与实习单位代表也积极参与讨论，就行业动态、岗位技能要求等方面提出了建设性的意见。铜仁幼儿师范高等专科学校杨丽颖老师结合铜仁幼专多年的培养经验指出，需要针对专升本学生的理论深度不足与研究意识薄弱等问题修订课程体系，铜仁市特殊教育学校滕敏主任则从用人单位视角补充道，今后将引入铜仁市特殊教育学校的真实个案库作为教学案例，帮助学生将碎片化的实践经验升华为系统性的教育理念。最后，宋健博士作总结发言，他对杨丽颖老师与滕敏主任提出的真知灼见表示诚挚感谢。

此次人才培养方案论证会不仅为特殊教育专业的发展明确了方向，为特殊教育专业构建科学合理的课程体系、培养特殊教育专业高质量人才提供了保障，也为构建更紧密的校企合作关系奠定了基础，努力为推动特殊教育事业的发展贡献力量。

（会议现场）

（会议现场）

（文/黄守盼    图/黄守盼   一审/宋健   二审/王华刚    三审/崔德虎）