个人简介：梁成艾，男，1970年5月11日出生，侗族，西南大学职业技术教育学博士，三级教授，现任教育学院院长、研究生院院长。中国职业教育学会理事，贵州省省管专家、贵州省智库专家，贵州省教育学会理事，贵州师范大学硕士生导师，铜仁市政府兼职督学，铜仁学院第五届教学督导专家，德国联邦职业教育研究所访问学者。

一、主要研究领域：职业教育与人力资源开发

二、教育背景：

1996.7 贵州大学英语专科毕业；

2004.6贵州大学英语本科毕业；

2005.7-2009.1 浙江师范大学职业技术教育学专业毕业，获教育学硕士学位。

2009.9-2012.6 西南大学职业技术教育学专业毕业，获教育学博士学位。

三、现聘岗位及主要教学工作：

现任铜仁学院教育学院院长、研究生院院长、，目前主要承担《教学的艺术》《特殊教育教师职业道德》等课程的教学工作。

四、学术成果

（一）著作

1、《武陵山区农村劳动力就业与创业能力提升研究》（重庆大学出版社，2019年）；

2、《“三化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究》（重庆大学出版社，2016年）；

3、《教育“9+3”计划背景下中职生学习动机与质量研究》（西南交通大学出版社，2016年）；

4、《职业学校“双师型”教师专业化发展论》 （西南交通大学出版社，2014年；

5、《职业教育“项目主题式”课程与教学模式论》（西南交通大学出版社，2013年）；

6、《二阶段三课堂中职学生学业评价论》（西南师范大学出版社，2012年）。

（二）论文

1、梁成艾：职业农民专业化的发展现状与创新理路——以武陵民族地区为例《江汉论坛》2020年第1期。

2、梁成艾：政校农职教共同体谱写乡村振兴新篇章《中国教育报》2020年9月29。

3、梁成艾 黄旭东：德国职业农民专业化发展的经验与启示《东岳论丛》2019年第11期。

4、梁成艾:实施乡村振兴战略背景下通识教育的价值取向研究《内蒙古社会科学》2019年第4期。

5、梁成艾 舒华：改革开放以来中国职业农民研究的回顾与展望——基于计量可视化分析方法之视角《西南大学学报》2019年第4期。

6、梁成艾：地方高校教育政策的价值意蕴及创新诉求——基于乡村振兴战略之视角《贵州社会科学》2019年第4期。

7、梁成艾 李琴：德国高校案例式教学设计对中国“金课”教改的启示与借鉴《铜仁学院学报》2019年第2期。

8、梁成艾：“职业农民”概念的历史溯源与现代扩张——基于乡村振兴战略之视角《农村经济》2018年第12期。

9、梁成艾：论苔茶文化与教育生态观《青海社会科学》2018年第4期。

10、梁成艾：武陵山片区农村劳动力就业与创业能力提升的机制障碍与破解策略《贵州民族研究》2018年第6期。

11、梁成艾陈俭：武陵山区农村劳动力就业创业能力提升评价指标体系研究《江西师范大学学报》2018年第2期。

12、梁成艾 黄旭东：德国高校教学管理之变革过程的创新与启示《学习与探索》2018年第5期。

13、梁成艾：武陵山区农村劳动力创业能力提升之现状、问题与策略研究《贵州社会科学》2017年第7期。

14、（德）曼弗雷德·贝克著 梁成艾：指向工业4.0的教育研究《中国教育报》2017年5月4日。

15、梁成艾：武陵山片区农村劳动力就业能力提升策略研究《职教论坛》2017年第28期。

16、梁成艾、王德召：“地方性知识与生态文明”学术研讨会综述《自然辩证法研究》2017年第5期。

17、梁成艾：职业技术教育专业学位研究生教育试点单位的准入条件及实现策略《教育探索》2015年第12期。

18、梁成艾、喻丽：“三化同步”战略背景下职业教育体系架构与发展路向《现代教育管理》2015年第10期。

19、梁成艾：武陵山区农村劳动力就业创业能力的内涵、要素与制因研究《中国成人教育》2015年第15期。

20、梁成艾：武陵山区生态茶产业人才队伍建设分析—基于铜仁市地调查《现代农业科学》2015年第15期。

21、梁成艾：城乡统筹背景下社会考试有效发展之理论审视《中国成人教育》2014年第22期。

22、梁成艾：瑞典外来移民教育的困惑及启示《贵州师范大学学报》2014年第2期。

23、梁成艾：武陵山区中职学校校园文化建设的实践与思考《教育与职业》2014年第14期。

24、梁成艾：职业教育有效发展的架构要素、运行机理和保障机制研究《教育与职业》2014年第12期。

25、梁成艾 朱德全 金盛：“云计算”情境下城乡职教一体化资源共享平台的建构《电化教育研究》2013年第2期。

26、梁成艾 朱德全：马耳他中小学生“SEBD”研究《外国教育研究》2012年第5期。

27、梁成艾 朱德全 金盛：“生活型”教师生成之哲理审视《现代教育管理》2011年第4期。

28、梁成艾 陈恩伦：教师职后教育现状的调查研究《国家行政学院学报》2011年第8期。

29、梁成艾 朱德全：中国职业教育统筹发展研究综述《中国职业技术教育》2011年第3期。

（三）课题

主持了10多项研究课题，国家课题2项，省部课题6项，市级2项，校级课题3项：

1、2020年度国家社会科学基金一般项目：民族地区新型职业农民专业化发展与乡村振兴协同推进研究（2020.9.15-2024.12.31）；

2、国家社科基金西部项目：武陵山区农村劳动力就业与创业能力提升机制研究（2013.6-2017.12）；

3、贵州省研究生教育教学改革重点课题：专业学位研究生联合培养之内外嵌合型质量保障研究（2020．12.31-2022.12.31）；

4、贵州省理论创新联合课题：乡村振兴发展战略下武陵山片区职业农民专业化发展路径研究（2019.4-2019.10）；

5、贵州省教育改革发展招标课题：贵州实施教育“9+3”背景下中职学生学习动机与质量研究（2013.11-2015.12）；

6、贵州省教育厅（黔教合人才团队项目：环梵净山区域茶业产业文化发展研究创新人才团队（2013.12-2016.12）；

7、贵州省教学内容和课程体系改革招标项目：贵州省普通本科高校质量评价体系研究（2013.12-2015.12）；

8、贵州省教育厅高校人文社会科学研究重点项目：贵州实施“三化同步”战略人力资源需求与职业研究发展研究（2012.10-2015.10）；

9、铜仁市委重大决策研究课题：铜仁市乡愁文化建设策略研究（2017.06-2.17.10）；

10、铜仁市委重大决策研究课题：城镇化进程中失地农民市民化的路径与对策研究-基于铜仁市碧江经济开发区建设的实证调查（2014.05-2014.10）；

（四）获奖情况

1、《铜仁市乡愁文化建设策略研究报告》获得2017年度省委重大问题调查研究课题二等奖；

2、《“三化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究》2018年获得贵州省第十二次哲学社会科学优秀成果二等奖；

3、《武陵山片区县级公共图书馆发展的现状、问题及对策研究--以贵州铜仁市为例》获得省图书馆学会2017年学术年会征文一等奖；

4、《教育“9+3”计划背景下中职生学习动机与质量研究》获得贵州省第四届教育科学研究优秀成果二等奖；

5、《职业教育“项目主题式”课程与教学模式论》2014年获得铜仁市第二次（总第次）哲学社会科学著作类一等奖；

6、《中职学校“二阶段三课堂”多元归类学业评价模式的改革与实践》2014年获得国家级教学成果二等奖。