为了全面落实《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中关于整本书阅读任务群的要求，全面提升教师综合素养与业务能力，11 月 22 日，由铜仁市万山区教育局主办、贵州省小学语文柳红梅乡村名师工作室承办的小学语文整本书阅读教学成果推广活动在铜仁市第二十九小学举行。我校教务处处长、文学与传媒学院院长孙向阳教授受邀参与了此次活动，并开展了题为《整本书阅读任务群教学策略》的学术讲座。

讲座伊始，孙向阳向万山区教育局教研室赠送了《铜仁市语文名师课堂实录（三卷本）》《基于学习任务群的初中整本书阅读教学设计》《基于学习任务群的高中整本书阅读教学设计》等一系列基础教育领域的研究著作。

随后，孙向阳围绕2022年版《义务教育语文课程标准》，详细阐述了整本书阅读教学在当代语文教育体系中的重要意义，为教师们深刻理解整本书阅读教学的价值锚定了方向。在剖析整本书阅读教学现状时，从 “积极” 与 “问题” 两个维度展开，既肯定了当前教育界在整本书阅读推广方面的努力与成效，也精准指出了存在的诸如教学目标模糊、阅读指导缺乏系统性等问题。他凭借丰富的教育经验与深入的研究成果，从制定阅读计划、指导阅读方法、开展课内阅读活动以及课外阅读活动四个关键方面，为教师们提供了一套系统且极具实操性的整本书阅读教学指导策略。他强调，科学合理的阅读计划是引导学生有序阅读的基础，多元化的阅读方法能够满足不同学生的阅读需求，而丰富多样的课内与课外阅读活动则是激发学生阅读兴趣、巩固阅读效果的重要保障。他希望一线的教师们，一定要多读书，好读书，读好书，通过广泛阅读不断提高教学水平与研究能力，以自身的阅读热情与良好阅读习惯感染并带动学生，为学生树立终身阅读的榜样。让读书成为习惯，让阅读成就梦想。

此次交流活动的开展，不仅展示了我校在基础教育研究领域的专业实力，也体现了学校积极服务基础教育、助力教育质量提升的责任和担当。

孙向阳向万山区教育局赠送语文教学研究著作

孙向阳讲座

讲座活动现场

（杨娟 文/图  编：李书锟 一审：姚卫 二审：马俊锋 三审：孙向阳）