5月11日，贵州师范大学数学科学学院二级教授、博士生导师、副院长夏小刚教授应邀到我院开展主题为“问题情境化教学：指向学科核心素养的数学课堂转型”的学术讲座。我院党委书记颜宝平、院长毛志、数学应用数学专业负责人朱先阳、数学与应用数学专业师生约180人参加讲座，讲座由院长毛志教授主持。

讲座中，夏小刚教授首先深入阐释了数学核心素养的内涵，强调数学素养的核心是数学思考。在问题情境化教学设计框架部分，夏教授提出“双重视角整合”理论，即融合情境指向（学习环境与心理困境）与问题指向（数学任务设计），以情境激发学生思维参与。其次，夏教授通过“幂的乘方规则抽象”“椭圆标准方程的历史回溯”及“数学归纳法的逻辑推理深化”案例解析，展示了如何进行问题情境化教学。夏教授在讲座中不断和学生互动，讲座现场气氛热烈。最后，夏教授希望同学们多思考，掌握好专业知识并善于表达，成为一名有特色的优秀教师。

此次讲座不仅让师生体验了一位乐教爱教、启智润心的好老师风采，也为我院师范生课堂教学的提升和教师数学教育研究提供了理论与实践指导。

（文、图：赵静  一审：姚娟  二审：黄贻望  三审：颜宝平）

夏小刚教授作讲座

讲座现场