近日，贵州省教育厅办公室下发《关于公布全省人工智能+教育应用案例短视频征集活动评审结果的通知》，我校艺术学院青年教师张少涛博士设计制作的《AI伴读式教学：设计构成“虚拟大师”智能体应用》短视频，荣获征集活动二等奖。

该案例立足《构成设计基础》课程教学，围绕设计构成史中理论知识较为抽象、艺术流派与创作理念理解难度较大等教学问题，将人工智能技术与课程内容相结合，探索“虚拟大师”伴读式教学。通过创设与艺术大师交流的学习情境，引导学生在对话中了解设计思想、理解形式语言、认识构成规律，让设计史知识以更加直观、生动的方式融入课堂。在短视频呈现上，案例采用AI卡通形象进行情境演绎，将教学内容、虚拟角色与课堂应用场景相结合，展示“虚拟大师”参与知识讲解、问题引导与学习陪伴的应用方式。学生可围绕课程中的疑问与“虚拟大师”展开互动，将对历史知识的学习延伸至对设计方法与创作思路的思考，为设计基础课程教学提供新的实践参考。

全省人工智能+教育应用案例短视频征集活动是贵州省教育厅发起，旨在落实《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案（2026—2030年）》，面向中小学、职业教育、高等教育三个类别征集AI赋能教学、管理、科研的实操演示短视频，旨在深入推进教育数字化转型，提升教师人工智能应用能力与教学创新水平。本次活动，普通本科高校组共16人获得等级奖，张少涛博士获奖充分展现了我校教师在AI赋能教育教学领域的探索创新，为推进人工智能与高等教育深度融合贡献了智慧和力量。获奖作者将纳入“贵州省AI教育应用专家库”。

（供稿：艺术学院  一审：张东方  二审：张朝飞  三审：周永雄）

普通本科高校组获奖名单截图

案例视频截图

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