7月10日至12日，中国高等教育学会院校研究分会2026年学术年会在广州城市理工学院举行。本次年会以“AI时代高等学校评价的范式转型”为主题，吸引全国150余所高校、370余名院校领导和专家学者参会。中国高等教育学会院校研究分会副理事长、我校侯长林教授带领学校院校研究团队参会，副校长龚静，教务处、教学质量监控与评估中心负责人一同参加学习交流。

年会围绕新时代教育评价改革、数据驱动与AI赋能教学评价、数智化高校治理、分类评价与增值评价、审核评估整改、应用型高校“双优”建设等议题开展研讨。与会专家分享了高等教育评价改革的最新理论成果和实践经验，为应用型高校推进内涵式发展提供了有益参考。

会议期间，侯长林教授受邀主持“院校研究理论、方法与典型案例”分论坛，与参会专家围绕院校研究理论体系、研究方法创新、实践路径和案例转化等内容进行深入交流，探讨院校研究服务高校科学决策、质量提升和特色发展的有效路径。

参会期间，我校团队主动与全国高校专家学者交流，重点围绕高水平应用型大学“双优工程”建设、行业特色应用型高校“双优”建设评价逻辑、专业集群建设、产教融合育人、教学质量评价等内容，学习兄弟院校经验做法，进一步明晰学校推进“双优”建设的思路和方向。

通过本次学习交流，团队认为，应用型高校“双优”建设不仅是办学条件和指标体系的提升，更是办学定位、人才培养模式、专业结构、产教融合机制和质量保障体系的系统重塑。学校应进一步突出服务地方经济社会发展能力，提升应用型人才培养质量，做强特色优势学科专业集群，增强校地校企协同育人成效。

此次参会为学校“双优”建设带来四点启示：一是强化院校研究决策支撑，建立基于数据和问题分析的常态化研究机制；二是完善应用型人才培养评价体系，突出学生实践能力、创新能力和服务地方贡献度；三是加快教学质量评价数字化转型，提升教学运行监测和持续改进能力；四是坚持特色发展，立足区域产业需求和学校办学基础，打造应用型办学品牌。

（供稿：张杰  一审：张东方  二审：张朝飞  三审：周永雄）

我校参会团队合影

我校侯长林教授主持“院校研究理论、方法与典型案例”分论坛

会议现场