中国共产党成立105周年之际，全国党建工作座谈会在京召开，对学习贯彻习近平党建思想作出工作部署。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的党建篇，习近平党建思想在马克思主义建党学说发展史和中国共产党党建史上具有里程碑意义。围绕党的理论创新成果——习近平党建思想，我校师生展开了热议。

校党委书记朱克乾：习近平党建思想全面深刻阐明了新时代党的建设的根本原则、工作布局、重点任务、方法路径，为丰富和发展马克思主义建党学说作出了重大原创性贡献，是马克思主义中国化时代化的最新成果。从管党治党维度看，习近平党建思想集中反映了新时代党的建设理论创新、实践创新、制度创新成果，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的根本遵循；从办学治校维度看，习近平党建思想明确的“十四个坚持”是办好中国特色社会主义大学的根本遵循和行动指南。我们要深入学习领会习近平党建思想的丰富内涵和核心要义，坚持把党的建设和思想政治工作贯穿办学治校全过程各领域，强化育人和育才相统一，深入推动党的创新理论进教材进课堂进教材、进课堂、进头脑，持续擦亮中国大学最鲜亮的底色，不断开创高质量党建引领高质量发展新局面。

马克思主义学院党委书记张江林：习近平党建思想开辟了马克思主义建党学说中国化时代化新境界。作为高校马克思主义学院，我们将把学习贯彻习近平党建思想作为重要政治任务。一是要全面加强学习，深刻领会这一思想的理论渊源、丰富内涵和实践要求，持续深化对新时代党的建设规律的认识。二是要系统研究阐释，组织师生围绕党的建设现实问题，结合地方实际进行前瞻性、政策性、应用性研究阐释。三是要及时更新教学内容，完善思政课程体系，从政治站位、理论贡献、实践价值等多个维度讲深讲透习近平党建思想。四是要充分发挥马克思主义理论党建学科优势、人才优势，聚焦党的领导、党的建设、全面从严治党等重大理论和实践问题，推进中共党史党建学科建设。五是要深入宣传贯彻，组织撰写理论文章，广泛开展宣传解读，举办学习贯彻习近平党建思想理论研讨会，大力营造学习宣传的浓厚氛围。

马克思主义学院党委副书记、院长赖全：将习近平党建思想系统融入教学科研与学科建设，是当前马克思主义学院的首要政治任务和重要学术课题。在课程教学上，要构建“专题+渗透”的教学体系。在思想政治理论课中设立党建专题，同时在专业课程中找准切入点，用生动案例阐释“十四个坚持”的内在逻辑，实现理论体系向教学体系的精准转化。在理论阐释上，要坚守马克思主义立场，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，将习近平党建思想置于马克思主义建党学说发展史中考察其原创性贡献，彰显中国化时代化马克思主义的真理性。在学科建设上，要以习近平党建思想为统领，围绕党的全面领导、自我革命等重大命题构建自主知识体系，破解学科发展中的重大理论与现实问题，为建设好中共党史党建学提供根本遵循。

马克思主义学院副院长张新昌：思政课作为学习研究宣传马克思主义的主阵地，承担着培养坚定信仰者和忠实实践者的重要使命，理应在学习贯彻落实习近平党建思想上走在前、作表率。如何将习近平党建思想系统融入思政课教学全过程，推动党的创新理论最新成果进教材、进课堂、进头脑，是摆在每一位思政课教师面前的重大课题。一是以核心思政课程为主渠道，实现全面覆盖。依托“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等课程将核心要义有机嵌入教学全流程。二是以课程群建设为支撑，打造专题矩阵。围绕习近平党建思想，系统开发核心理论专题，针对入党积极分子、发展对象、学生党员等不同群体量身定制阶梯式教学方案。三是以课程思政为延伸，实现同向同行。挖掘各专业课程中蕴含的党建思政要素，坚持思政课程和课程思政同向同行，将价值引领寓于知识传授和能力培养之中。

专任教师王德召：习近平党建思想是加强新时代党的建设的根本遵循，其内涵要义集中体现为“十四个坚持”，从理论渊源、理论品格和发展特性三个维度系统阐释了马克思主义建党学说的中国化时代化新成果。习近平党建思想深刻回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一根本命题，将自我革命提升至跳出历史周期率的第二个答案，贯通执政逻辑与治国理政逻辑。当前，学习贯彻习近平党建思想是全党一项重要政治任务，唯有深学笃行、知行合一，方能以伟大自我革命引领伟大社会革命，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

专任教师季珩：本次全国党建工作座谈会对学习贯彻习近平党建思想作出工作部署，作为一名高校思政教师和党史党建方向研究者，我深刻认识到习近平党建思想在我们党百年理论探索史上树立起一座光辉里程碑。“十四个坚持”高度概括了习近平总书记关于新时代党的建设相关理论和战略，为我们广大党员干部、党建工作者、党史党建学科研究者指明了方向，提供了根本遵循。当前和今后一个时期，我们要把学习贯彻习近平党建思想作为重要政治任务，在日常的高校育人工作中，将着重把习近平党建思想融入思政课程与课程思政建设，主动开展研究阐释，讲清楚这一思想的理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑，引导学生们自觉把个人发展融入强国建设、民族复兴的伟大事业，推动习近平党建思想在高校落地生根、开花结果。

专任教师阳娟：习近平党建思想源自马克思主义科学理论，植根中华优秀传统文化，孕育于新时代全面从严治党的伟大实践，为发展马克思主义建党学说做出了重大原创性贡献，对强党强国具有重大现实意义和长远指导意义。这一思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是加强新时代党的建设的根本遵循。要求我们在推进教学和科研的过程中，重点把握其理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑的统一，直面“四大考验”“四种危险”，坚守“十四个坚持”。通过讲透“为什么要全面从严治党”，认清“怎样推进伟大工程”，引导学生深刻理解党的领导是中国特色社会主义最本质特征，坚定听党话、跟党走的政治自觉。

专任教师杨伟：全国党建工作座谈会在京召开，对学习贯彻习近平党建思想作出工作部署。广大党员干部一致认为，这一思想源自马克思主义科学理论，植根于中华优秀传统文化，孕育于新时代全面从严治党的伟大实践。在习近平党建思想指引下，中国共产党正从“世界第一大党”矢志迈向“世界最强大政党”，为强国建设、民族复兴伟业提供坚强政治保证。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的“党建篇”，这一思想系统回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”的重大时代课题，为发展马克思主义建党学说作出了重大原创性贡献。其核心要义被集中概括为“十四个坚持”，涵盖坚持和加强党的全面领导、坚持以党的政治建设为统领、坚持全面从严治党、坚持一体推进不敢腐不能腐不想腐等方面，深刻阐明了党的建设的最高原则、战略方针与价值追求。

专任教师马青青：办好中国的事情，关键在党。习近平党建思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代党的建设理论发展和实践经验的科学总结。新的历史起点上，审视党的自身，党面临的考验与危险仍然存在，党的自身建设需要付出更加艰巨的努力。习近平党建思想以“十四个坚持”立起管党治党的总纲领，在全党激起深学热议的浪潮，必将更好指引全党深入系统地研究和解决新情况、新问题，为强国复兴提供坚强保证。

研究生丁染：全国党建工作座谈会，对学习贯彻习近平党建思想作出工作部署。作为党的建设方向研究生，我深感其意义重大，备受鼓舞。百余年风霜雪雨，党带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利，正是因为党的坚强领导，正是因为党始终高度重视自身建设，才能成就了今天这样绝无仅有的伟大事业。习近平党建思想是一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深的有机整体，为党建学科的发展指明了方向。“十四个坚持”中的坚持健全上下贯通、执行有力的组织体系和坚持推进作风建设常态化长效化等内容，也为我今后深入研究基层党建相关问题锚定了方向、坚定了信心。

研究生张含霜：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕“建设什么样长期执政的马克思主义执政党、怎样建设长期执政的马克思主义执政党”这一重大时代课题，提出一系列新理念新思想新战略，形成习近平党建思想。而作为习近平新时代中国特色社会主义思想的党建篇，习近平党建思想为管党治党、从严治党提供了锐利的思想武器。作为青年学子，我们不应只知其然，更要知其所以然，要做到这一点就需要深入学习把握习近平党建思想的“十四个坚持”，深刻认识习近平党建思想对于强国强党的重大现实意义和长远指导意义，增强学习贯彻习近平党建思想的自觉性，争取把理论学习转化为具体行动，把论文写在祖国大地上，做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者。

研究生李姝雯：习近平党建思想全面深刻阐明了新时代党的建设的最高原则、战略方针、价值追求、工作布局、方法路径，为丰富和发展马克思主义建党学说作出重大原创性贡献。这一思想鲜明提出加强党的全面领导、以党的政治建设为统领、把中央八项规定精神作为铁规矩硬杠杠等一系列新理念新思想新战略，这些思想观点具有鲜明的原创性、学理性、标识性，深刻揭示了我们党始终勇立潮头、把握历史主动的根本所在。我们要增强深入学习贯彻习近平党建思想的自觉性，坚持读原著学原文悟原理，知其然又知其所以然，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。

研究生戚琦：作为习近平新时代中国特色社会主义思想的“党建篇”，习近平党建思想聚焦“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题，为发展马克思主义建党学说作出重大原创性贡献。“十四个坚持”深刻把握管党治党、兴党强党与强国复兴的内在联系，将“自我革命”与“社会革命”贯通于治国理政各领域各环节，以党的自身硬引领国家强，以事业兴检验党建实，在双向互动中彰显出强大的实践伟力。“民心是最大的政治”贯穿始终，回答了“为了谁、依靠谁”的根本问题。这一思想在全面从严治党伟大实践中淬炼升华，凝结着党和人民的实践经验和集体智慧，开辟了马克思主义建党学说中国化时代化的新境界。

研究生潘俊慧：习近平党建思想科学回答了建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，丰富发展了马克思主义建党学说，为推进新时代党的建设新的伟大工程提供根本遵循。作为新时代青年，我们必须持续深化理论研读，深刻领会“十四个坚持”的内涵要义，以科学理论指引自身成长，将学习成果落实到锤炼党性、担当作为的实际行动中。

（供稿：马克思主义学院  一审：张东方  二审：张朝飞  三审：周永雄）